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让教育实验成为驾驭教育规律的完美演绎

研究教育规律渐入佳境$$   吴子健$$   回眸过去,我们可以清晰地看到,建青的发展史其实就  (本文共3页) 阅读全文>>

权威出处: 文汇报2009-11-14
《新课程研究(上旬刊)》2016年11期
新课程研究(上旬刊)

全国中小学劳动教育实验工作中期推进会近日召开

近日,全国中小学劳动教育实验工作中期推进会在辽宁省大连市召开。会议总结了各地和各实验单位劳动教育工作的成绩,分析了面临的困难和问题,对进一步推动中小学劳...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新课程研究(上旬刊)》2017年04期
新课程研究(上旬刊)

安徽省广德县教育局举办“智慧课堂”教育实验项目展示活动

近日,广德县"智慧课堂"教育实验项目展示活动在县实验小学成功举办。本次活动分智慧课堂展示和...  (本文共1页) 阅读全文>>

《内蒙古教育》2003年04期
内蒙古教育

对教育实验急功近利现象的反思

一、教育实验急功近利的主要表现(一)理论研究者可以不深入或者很少深入实验实践,只对文献材料进行分析和思辨,...  (本文共3页) 阅读全文>>

《江西教育》1990年06期
江西教育

教育实验的基本要求与特征

教育实验是教育科学研究范畴的一个门类,一种方法.它对应于经验研究、资料研究、理论研究、评价研究等方面来说,是教育科研的一个门类、...  (本文共3页) 阅读全文>>

《数学教育学报》1950年10期
数学教育学报

数学教育实验刍议

数学教育实验是向数学教育索取规律的一种特殊的研究活动.本文分三个层次加以表述:综合分析关于自...  (本文共5页) 阅读全文>>