分享到:

分享,Web2.0时代的网络精神

“这个世界真的只有我们么?只有我们孤独地存在于这个充满能量和物质、化学元素、物理规律的浩渺宇宙之中?如果真是这样,那太浪费空间了……”8月16日,吉尔·塔尔讲述SETI(寻找外太空星球智慧生命计划)的视频完成中译,在它之前的半个月里,已经有102场TED演讲视频被翻译成中文并挂到网上。$$   一群中文译者和全球上千名翻译义工一起,实施着庞大的TED翻译计划。而通过翻译让更多人共享的前提,是TED管理方——幼苗基金会的“开放”决定:把每年举行4天的TED峰会上的名流演讲制作成视频,挂在网上。去现场参加TED峰会的入场券是每人6000美元,而现在只需一根网线,谁都能分享知识;在这个过程中,翻译者提供了义务劳动,而一个个自发的转帖者则为“传递知识”的浪潮推波助澜。$$   这就是Web2.0时代知识大爆炸的典型模式:有人愿意开源,有人自愿分享。$$  “独占知识”是个惨痛教训$$   每天通过Google read...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 文汇报2010-08-27
《小学生作文》2019年05期
小学生作文

种薯片

阿呆:在这一段中,小作者直接写出了自己儿时天真的想法。我觉我的童年是在爷爷奶奶的陪伴下度过的。因为奶奶一直生活在乡下,所以她经常给我讲乡下的人们是如何在春天播下种子,又在秋天收获果实的。一天我突窦老师:小作者把自己的动作描写得很详细,一个天真、可爱的小朋友的形象就跃然纸上了。文君:小作者通过描写“我”和妈妈的对话,用妈妈的理智反衬出“我”的天真。发奇想:既然种下食物的种子可以收获更多食物,我总觉得我的薯片不够吃,要不我种点儿薯片试试?于是,一天下午,我拿着我的塑料小铲子来到了院子里,拿上一袋薯片,小心翼翼地把这包薯片放在挖好的小坑里,埋好之后又踩了踩。然后心满意足地回屋了。第二天一早,我兴冲冲地去给薯片浇水,却发现在我种薯片的位置“长”出了一袋新的薯片!我吃惊地望着这袋新薯片,打开尝了尝,发现这袋新薯片的味道居然和原来那袋一模一样!我赶忙将这件事告诉了妈妈,妈妈不相信:“小傻瓜,是你自己把薯片忘在那里的吧?”为了证明我说的话是真...  (本文共3页) 阅读全文>>

《人生与伴侣(下半月版)》2019年01期
人生与伴侣(下半月版)

请把薯片包装袋寄回

近日,英国的一名60多岁的变包装袋。们。同时,还有不少网友在社交媒退休老师,他发起了一项呼吁环于是,他开始行动,每天早上体上贴出自己将薯片袋塞入邮筒保的运动——把薯片包装袋寄回很早就起来,到处去收集别人随的照片。在大家的宣传和带动下,乐事公司。手扔掉的袋子,这引起了旁人及参与的人越来越多,现在已超过乐事薯片原本是老少皆爱的路人的费解,问他这袋子多少钱了30万人。美食,然而生产商为了最大程度一斤,很值钱吗?见别人把自己当让老教师欣慰的是,乐事公的保持薯片的香脆,把薯片的包作是拾荒卖的人了,他笑着摇摇司在收到连续多日来自英国各地装内侧加上了一层金属镀膜,以头,给他们耐心地讲解环保的重的薯片包装袋以后,紧急召集了此来隔绝氧气。可是,这样的薯片要,以及自己将要的计划决定,他全集团的领导和所有员工的会袋即无法回收,又难以降解,对环们听了,都觉得这是一个很好的议...  (本文共1页) 阅读全文>>

《故事家》2019年14期
故事家

请把薯片包装袋寄回

英国一名60多岁的退休老师,他发起了一项呼吁环保的运动——把薯片包装袋寄回乐事公司。乐事薯片原本是老少皆爱的美食,然而生产商为了最大程度地保持薯片的香脆,把薯片的包装内侧加上了一层金属镀膜,以此来隔绝氧气。可是,这样的薯片袋既无法回收,又难以降解,对环境的危害很大。长此以往,薯片袋将成为环境的重负。退休老师看到被人吃后随处丢弃的薯片包装袋,心里非常着急,这可是对环境的一大破坏,有什么方法能制止这种袋子的生产呢?他苦思冥想……终于有一天,见到家里人要去寄快递,他的灵感忽然涌现:把薯片包装袋寄回生产公司去,以此来促使公司改变包装袋。于是,他开始了行动,每天早上很早就起来,到处去收集别人随手扔掉的袋子。这引起了旁人及路人的费解,...  (本文共1页) 阅读全文>>

《青少年日记(小学版)》2019年06期
青少年日记(小学版)

挤眉弄眼吃薯片

5月20日晴“哈哈哈……”我们班发出阵阵欢快的笑声。咦,这不是上课时间吗?对,想知道原因吗?那就随我来一探究竟吧。你看,上课铃响了,黄老师满面春风地走上讲台,大声问道:“薯片都带了吗?”我们兴奋的举起薯片,异口同声地说:“带了!”“那我们开始‘挤眉弄眼吃薯片’吧!”黄老师接着宣布游戏规则,“每人拿一片薯片放在额头上,不能用手帮忙,看谁先吃到嘴里。下面我请同学上来演示一下。”同学们激动地纷纷举起了手。黄老师让性急的“皮猴子”——小贝先来。黄老师还“好心”地帮小贝打开袋子,却调皮地拿着薯片先往自己嘴里放。听到嘎嘣脆的声音,我们个个都垂涎欲滴,往喉咙里直咽口水。小贝得意地朝我们一笑,老练地把薯片放到额头上,头迅速往下一低,想让薯片乘着滑梯飞进嘴里。谁知薯片却不听使唤“自杀”了――掉在地上...  (本文共1页) 阅读全文>>

《实验教学与仪器》2005年10期
实验教学与仪器

薯片对人体的影响

据我们调查,每10个小孩中大约有8个爱吃薯片,可见,薯片是小朋友爱吃的食品。有一次我在看课外书时,了解到薯片在油炸过程中会产生一种化学物质—丙稀酞胺。丙稀酞胺为白色粉末,易溶于水、乙醇等物质。德国规定每升饮用水中丙烯酞胺含量不能超过0.1微克,而1公斤炸薯片的聚丙烯酞胺含量是1000微克。有资料记载:美国环保署仍把丙稀酞胺列为具有中度致癌的物质(其致癌威胁低于香烟)。这些薯片中的丙稀酞胺会给人的什么系统带来怎样的危害呢?我们几个同学用水仙、金鱼做了两组小实验,对这个问题进行了探究。1丙稀酞胺对水仙的影响 实验背景:老师给我们讲授了《动物与环境》、《植物与环境》并强调了怎样设计对比实验后,就布置我们以“生物与环境”为主题设计对比实验,探究身边的问题。 实验时间:2004年12月 实验材料:22克装“上好佳”天然原味薯片l袋、生长情况相同的水仙花两株、相同的盘子两个、有刻度的水壶1个、纱布、小盆、筷子等。 实验方法: (l)将22克...  (本文共1页) 阅读全文>>