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两部有特色的好书

《徐鲁青春文学精选》$$《徐鲁青春文学精选》(6册,青岛出版社出版)确实是一个经过精心编选的、称得上优秀的选本。收入这个选集的散文、诗歌、小说等作品,大多是适合少年朋友阅读和欣赏的上乘之作、精粹之作。这部文集不仅集中展示了徐鲁个人青春文学创作的风貌、成就;同时也从一个侧面反映了当代中国青春文学、成长文学所达到的思想、艺术水准。$$徐鲁的作品叙少男少女之事,抒少男少女之情,富有浓郁的时代气息、青春气息。无论是抒写在故乡的童年生活往事,还是描写当代中学生的校园生活,作者都把笔墨挥洒在少年的生命成长、心灵成长历程上,细致入微地抒写了少年的激情、理想、憧憬、梦幻,也真实生动地刻画了少年成长中的痛苦、烦恼、忧郁和艰辛。年轻人读他的作品,会感到格外亲切,从中可以窥见自己的面影和成长的轨迹。$$以情感人是文学的特征和魅力所在。徐鲁写文学家、艺术家的生活、写作故事,不止于复述故事,而是通过名人的命运、遭际,来揭示心灵的崇高、美丽、善良,颂扬人与...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 文艺报2003-09-02
《新媒体研究》2018年23期
新媒体研究

青春文学杂志微信公众号建设特色研究——以《爱格》杂志微信公众号为例

2009年,由同济大学文化批评研究所同《怀尧访谈录》开展的“2008—2009年度中国出版机构暨文学刊物10强”网络评选活动,曾引发了“《收获》不敌《最小说》、郭敬明赢了巴金”的话题,在这场评选中,郭敬明主编的《最小说》居于首位,另外几家青春文学杂志《萌芽》《鲤》《青年文学》等也被列入10强。这份更像民意调查的榜单固然有不少值得推敲之处,但它也为研究当今的大众文化和青年文化提供了一个样本,排名第一的杂志并不意味着就是最好的杂志,但毫无疑问从这样的追捧中我们可以看到青春文学巨大的生命力。在如今的互联网大环境下,坐拥数10亿用户的微信是当之无愧的顶级流量入口,微信公众号也成为新一轮的市场,青春文学杂志是否利用微信公众号来重焕生机?如何运用微信公众号重新吸引青年读者的注意力?其公众号建设又呈现出怎样的特色?这正是本文探讨的问题。1文献梳理通过文献梳理发现,现有文献的研究主要集中在以下两个方面。一部分文献集中在对青春文学杂志编辑思想的归...  (本文共2页) 阅读全文>>

《齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)》2019年03期
齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版)

中国青春文学的发展脉络:从“五四”到“80后”

自1998年第一届“新概念”作文大赛以来,“青春文学”以及“80后”作家群逐步进入到公众的视野中来。在“青春文学”辅一登场之时便质疑声不断,迄今刚好20年。曾经青涩懵懂的作家们如今也纷纷步入了而立之年,新一代的青春文学作家又重新涌现。对于“青春文学”的概念众说纷纭,厘清其概念,梳理其历史发展脉络可以为我们了解这个领域提供更多的帮助。关于青春文学的定义,最具代表性的看法即认为“青春文学”即是“80后”作家所创作作品的统称,这类作品“初期主题主要为青春校园生活,但很快就扩展到各个方面。[1]”这类文学作品由“80后”作者所创作,面向于13-30岁读者群,通常深受市场欢迎。不同于以创作主体来定义的做法,另一类观点从接受群体出发,认为今天的“青春文学”主要“指以青少年为主要阅读对象的文学,它的作者既可以是青少年作家(如韩寒、郭敬明),亦可以是中年作家(如饶雪漫、石康)。[2]”焦守红在《当代青春文学生态研究》一书中指出,广义的“青春文学...  (本文共5页) 阅读全文>>

《齐鲁周刊》2019年26期
齐鲁周刊

作家们“致青春”,时代的脸

9时代命运:巴金、王蒙们的厚重青春1953年的王蒙,是一个处于青春期的普通青年。这一年他开始了真正的爱情与真正的写作。19岁的他每天都沉浸在“感动、诗情与思想的踊跃中”,多年后他在CCTV-9接受采访时曾自我评价为“阳光男孩”。20世纪50年代初,中国的青年学生们从旧中国到新中国的翻天覆地的变化,大家都充满了希望、朝气、信念,一片光明的底色在他的内心留下深刻烙印。他曾回忆道:“1949年,我在河北高中迎接了解放,在我的印象中,那一年充满着欢乐和秧歌。当时街头热闹非凡,锣鼓喧天,有次我化了装,不知从哪里找来一件猫皮大衣,反穿在身上。看着大家先是无师自通地扭秧歌,然后是大锣鼓,然后是我们给围观的市民讲演……”和同龄人一样,王蒙认为自己有责任把这段历史时期和这段历史时期的少年、青年的心史记录下来。19岁他开始写诗,然后开始写小说,痛苦而幸福地构思《青春万岁》,那是他写作生涯的开始。19岁,他学会了在夏季喝冰镇的啤酒,就上炸花生米便美得...  (本文共3页) 阅读全文>>

《知识经济》2018年16期
知识经济

浅析青春文学杂志发展状况及其融媒体时代走向

一、青春文学杂志发展历史及其现状青春文学杂志自郁秀的《花季雨季》以来,从酝酿准备到渐成规模气候,其过程主要可以概括为三个发展阶段。1.准备期翻阅中国当代文学史会发现,第一次把“青春”和“文学”联系在一起的,是杨沫的《青春之歌》。这部作品中,“青春”和“爱情”两个新鲜元素的融入,使得社会主义现实主义创作原则下的文学创作更具有人文主义的感染力,给中国当代文学增添了一抹清新亮色。1956年,《萌芽》杂志创刊,成为我国第一本青年原创文学刊物。80年代开始,在全球化的浪潮下,民间资本获得出版业机制的进入权,反映在杂志书行业上,则呈现出杂志业异彩纷呈的景象。号称“青年作家摇篮”的《萌芽》杂志,也在停刊十余年后于1981年复刊。2.创建期90年代,市场化经济下,中国社会开始进入消费时代,无可避免,文学作品也随之产业化、商品化。1996年,郁秀的《花季雨季》以其积极向上的青春俊朗之风惊鸿一瞥于文坛,被盛誉为90年代的“青春之歌”。而1998年新...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中学语文教学》2005年12期
中学语文教学

青春文学的读阅价值

说起青春文学①,就有人嗤之以鼻,总以为它就是肤浅、幼稚的代名词,登不上文学的大雅之堂。有的教师一听说青春文学就义愤填膺地口诛笔伐,有的学校干脆禁止学生读这类作品,然而青春文学仍然以汹涌之势进入我们的生活,怎样面对它成了现实问题。我们注意到,《语文课程新标准》附录三“关于课外读物的建议”就当代文学作品的阅读,只交待一句:“建议教师从近年来发表的各类中外优秀作品中选择推荐。”青春文学能否进入推荐书目,能否激发学生的阅读兴趣,是否有利于提高文学鉴赏水平?本文将根据我们开设“当代文学欣赏”选修课的实践,就这些问题做一些探讨。一、青春文学无法回避风行于中学生中间的青春文学正引起有识之士的关注。北大教授曹文轩在《〈少年查必良伤人事件〉序》中写道:“读了李海洋的小说,你不服气不行。即使拿它与当下我们一些颇有名气的成人作家的作品比,我看,它也是说得过去的。”曹先生说,自己学生时代的作文也被老师看好,但今天拿出来看看,对照如今的少年写手的文字,除...  (本文共3页) 阅读全文>>