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中年世界的精神光谱

何葆国的长篇小说《同学》时间跨度20年。这个跨度很有象征意义,大致和何葆国写小说的历史差不多。几乎每个人都有同学,从某种意义上说,同学关系是社会生活中最基本的关系之一。哪个同学没有参加过同学间的聚会呢?但是我们还没看到文学对这个普遍现实的表现和开掘,现在何葆国写出了《同学》,他把我们所遭遇的现实都变成了一个厚实的文本。对于参加过和准备参加同学聚会的人来说,这都是一本值得一读的小说。 $$ 一群进入中年的人物,其精神状态和当代社会生活的变动密切相关。何葆国并没有把目光仅仅局限于聚会那短暂的时限,而是让想像力在筹办同学会的30天里游动,20年人生经历,几十个人的命运,像多棱镜一样折射出多元的精神光谱。每个人的故事相对独立,又犬牙交错,最后汇总在“同学会”的场景中。作家施晓宇看了这篇小说后,做出这样的评价:“这世界变化太快,我们还能看清同学的脸吗?” $$ “还能看清同学的脸吗?”这样的问题,隐含着一个前提,那就是...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 文艺报2008-06-03
《食品安全导刊》2018年30期
食品安全导刊

试论基于光谱的食品安全快速检测关键技术

食品安全问题的出现,映射出当前食品行业的监管机制、检测技术不完善、不成熟。例如,食品安全部门忽视对食品加工环节的监管,或者检测的仪器设备、技术较为滞后,并不能发现其中的诸多问题,影响食品安全的检测效果。针对这样的现象,相关部门应将先进的光谱检测技术合理地应用在食品安全检测中,提高检测的准确性,在保证食品安全的同时,还能够有效提高食品安全检测的效率。1 近红外光谱检测技术1.1 近红外光谱检测技术的原理近红外光是一种介于中红外光、可见光之间的电磁波,波长为780~2526 nm。将近红外光谱检测技术应用在食品安全检测技术中,可以将其食品的有机物分子,以合频、倍频的方式反映出其中的单个化学键振动。因此,要想充分发挥近红外光谱检测技术的作用,其食品安全检查的目标,应该是含H-X(C、N、O)基团的食品。在食品安全检测的过程中,如果该食品中包含很多不同有机物分子,而不同的分子呈现出的近红外光波长,存在明显的差异。正因如此,就会显示出明显...  (本文共2页) 阅读全文>>

《物理实验》2017年05期
物理实验

光栅光谱仪的光谱重建

[  在光谱测量中,光谱仪1-4]的狭缝宽度对测得缝宽的影响时的真实光谱.光谱的分辨率有很大影响.光栅光谱仪的分辨率光栅光谱仪的出射缝处对光的扫描过程如与其光通量之间存在折中的关系,一般而言,增大下:在出射缝平面,随光栅转动,光栅所成的像在狭缝宽度会降低光谱的分辨率,所以在测量时应出射缝平面移动并经过出射缝得到光谱.可认为尽量使用窄的狭缝;另一方面,在弱光测量中,为像具有一定宽度(与光谱上的半高全宽有对应关最大限度地收集信号光.通常尽量增大狭缝宽度系),用一定宽度出射缝扫描该像,透过出射缝的以提高信号强度,但这同时也增大了谱线的半高光强值为光谱上该扫描点的值.全宽,降低了分辨率[5-6].为了解决上述问题,目由于出射缝宽的影响,扫描光谱上每一点为前存在亚像元-反卷积序列光谱图复原在不降低真实光谱上一定范围的积分值,不同出射缝宽扫光通量的前提下提高光栅光谱仪分辨率的方法和描的光谱不同,此即出射缝效应.反卷积光谱重建技术计算还原真实...  (本文共5页) 阅读全文>>

《光谱学与光谱分析》2017年09期
光谱学与光谱分析

空间外差光谱自适应基线校正研究

引言空间外差光谱(spatial heterodyne spectroscopy,SHS)技术是近年来快速发展的一种新型探测技术,能在物质吸收波长中心范围探测,可获10-2 nm级别或更高的光谱分辨率,此外还具有:高通量、无运动部件、集成度高、体积小、重量小、功耗小等特点。通过SHS技术可探测到大气中各种微量气体的超高分辨光谱,实现大气微量气体成分的精确反演,对了解整个大气环境,光化学过程、气候变迁、天气预报等均具有重要意义[1-5]。空间外差光谱仪采集的干涉图会受到目标背景、环境温度、湿度等外界因素及仪器自身工作状况的影响,存在不同程度的基线漂移。在对目标光谱的精细分析中,为建立一个稳定、可靠的定性或定量分析模型,必须对基线进行扣除处理。目前常见的基线扣除方法比较多,有差分、微分等运算量较小的方法,但受干涉图空间频率影响,这类方法对基线的扣除不够彻底。多项式拟合法需要先验经验来确定基线类型,重要参数的选择对校正结果影响较大[6...  (本文共4页) 阅读全文>>

《沈阳理工大学学报》2017年04期
沈阳理工大学学报

激光诱导击穿光谱空间约束增强方法研究

激光诱导击穿光谱(laser induced breakdownspectroscopy,以下简称LIBS)是一种利用脉冲激光作用于样品,在样品表面附近产生激光诱导等离子体,通过探测发光等离子体中的元素谱线,来确定样品的组成和含量的元素分析技术。其可用于现场的在线分析,具有快速直接分析、几乎不需要样品制备、可以检测几乎所有元素、同时分析所有元素、几乎检测所有固态样品等优点。作为一种新技术,LIBS技术具有检测范围广、分析取样量小、可进行原位分析和成分深度剖析、可以远程操作的优点,是一种准无损技术。LIBS弥补了传统元素分析方法的不足,尤其在微小区域材料分析、镀层/薄膜分析[1]、缺陷检测、文物珠宝鉴定、法医证据鉴定[2]、粉末材料分析、合金分析[3]等应用领域优势明显。随着科技的进步和突破,例如稳定可靠的激光器、高分辨率光谱仪及分析软件技术等进展,LIBS的产业化在近十年中有了快速的发展,使其逐渐成为可以真正应用于实验室甚至工业...  (本文共5页) 阅读全文>>

《世纪桥》2007年08期
世纪桥

透视光谱方案中的评估模式

光谱方案(Project Spectrum)由哈佛大学加德纳教授(Howard Gardner)和塔伏茨大学(Tufts University)费尔德曼教授(David Henry Felddman)率领哈佛大学零点方案(ProjectZero)研究小组和塔伏茨大学的研究小组合作完成,是一个长达10年(1984-1993年)的早期教育方案。用该方案研究人员的话来说,“我们之所以选光谱作为该方案的题目,是想说明,每一个学生的智力、风格和倾向性有很多种,就像光谱一样。我们希望提高教师、家长以及学生自身的意识,使他们认识到只要以更宽泛的眼光来看待能力,潜力就会有很多表现机会。”一、光谱方案评估模式的主要内容(一)尊重学生的个体差异,多角度挖掘学生强项光谱方案承认学生是具有独特倾向性的个体,认为教育的实质是为不同的学生提供了不同的机会,全方位实现个人的潜能。光谱方案设计了8个全方位的学习领域,分别为运动领域、语言领域、数学领域、自然科学...  (本文共2页) 阅读全文>>