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中国特色社会主义道路对苏联模式的超越

胡锦涛总书记“七一”重要讲话在回顾党90年奋斗历程、总结党和人民创造的宝贵经验后深刻指出,党和人民必须倍  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 潍坊日报2011-07-17
山东师范大学
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从学习苏联模式到建设中国特色社会主义—中国共产党对社会主义道路的探索

关于落后国家在革命胜利后走什么样的社会主义道路,马克思、恩格斯没有进行过系统的研究,需要社会主义国家在实践中继续探索。苏联模式是世界上第一个社会主义国家探索出来的社会主义模式。它一度成为各社会主义国家包括中国效仿的榜样。中国共产党对苏联模式的认识对中国的社会主义道路产生了深远影响。中国共产党对社会主义道路的探索经历了一个从“走俄国人的路”到“走中国自己的路”的曲折过程。结合中国共产党对苏联模式认识的变化,从整体上对中国社会主义道路的曲折发展过程、经验教训,特别是对中国特色社会主义道路的创新进行深入系统的研究,具有重要意义。本文从中国共产党对苏联模式的认识的变化的角度,研究从新中国成立到党的十四大期间中国共产党对社会主义道路的探索,探究中国社会主义道路发展的规律性。从整体上看,本文的研究内容主要包括相互联系的四大部分。第一,新民主主义时期中国共产党对苏联社会主义的认识、学习苏联模式的原因和学习苏联模式向社会主义过渡。这是中国共产党...  (本文共226页) 本文目录 | 阅读全文>>

中共中央党校
中共中央党校

世界社会主义视域中的新时代中国特色社会主义

本文选取“世界社会主义”的视角研究“新时代中国特色社会主义”。世界社会主义与中国特色社会主义是整体与个体的关系,两者揭示的规律是普遍性与特殊性的关系。以世界社会主义为镜,可知中国特色社会主义是从何而来,现在的历史定位以及未来的发展方向。新时代中国特色社会主义是对中国特色社会主义的坚持和发展,高举当代世界社会主义的大旗,其蕴含了世界社会主义的基因,又对世界社会主义进行了新的拓展。因此,“世界社会主义”的视角对于从全球和人类高度理解中国特色社会主义发展,更好地推进中国改革开放和现代化建设,进一步坚定道路自信、理论自信、制度自信和文化自信有着十分重要的意义。本文采用历史与逻辑相结合的方法进行了研究,将世界社会主义的发展从历史维度和世界广度两个角度进行展开。全文分为三编:第一编为“中国特色社会主义从世界走来”,从历史角度选取500年——从社会主义源头走来、170年——从科学社会主义走来、100年——从十月革命走来、70年——从社会主义一...  (本文共154页) 本文目录 | 阅读全文>>

东北师范大学
东北师范大学

世界视阈中的中国特色社会主义道路研究与模式比较

中国特色社会主义道路是中国近现代社会内在要素运动的必然结果,也是对世界发展与时代变化的主动回应。因此,考察中国特色社会主义发展道路,必须站在世界发展大格局的高度,将其放在当今时代发展变化的历史潮流中去认识和把握。本文从国际视角出发,主要通过对各种发展模式的比较研究,深刻揭示中国特色社会主义道路所具有的独特价值和优势,进而诠释中国特色社会主义道路是中国人民的正确选择和历史性创造。本文除序言、结语外,主体部分共由五章构成,各章主要内容概述如下:第一章主要从内因、外因两方面阐述了中国特色社会主义道路形成的原因。中国近现代社会基本矛盾及其内部诸要素(历史基因、现实国情以及20世纪70年代后期中国国内的政治局势等)的运动是中国特色社会主义道路能够产生的根本原因,同时时代主题的转变、苏联传统社会主义模式的衰落以及当代资本主义新变化等因素是中国特色社会主义道路形成的外部推动力。中国特色社会主义道路的形成是内因与外因、国内与国际因素共同作用的结...  (本文共105页) 本文目录 | 阅读全文>>

山东大学
山东大学

中国特色社会主义形态研究

任何事物都是一种表现形态。任何一种事物形态都是结构和性能的统一。生物形态学是研究生物机体外形和内部结构及其与功能关系的科学。形态学研究事物的表现形式、内部结构及其与功能的关系,从结构和性能两个方面把握事物。中国特色社会主义也是一种形态,也应当在形态学视野下研究中国特色社会主义。在形态学视野下研究中国特色社会主义,是对中国特色社会主义进行的整体性、系统性的研究。这一论题研究的意义与价值在于:从理论上看,通过对于中国特色社会主义形态的产生、内涵、特征、历史方位、价值等方面理论的提炼和创新,提升人们对于中国特色社会主义的全面认识;有助于人们认识中国特色社会主义形态的丰富内涵;有助于总结马克思主义中国化的历史经验,进一步推进马克思主义中国化的水平;有助于澄清党内外、国内外、政界、学术界和民间对中国特色社会主义形态的各种误解、疑惑,纠正对于中国特色社会主义形态的各种歪曲,使人们正确认识中国特色社会主义形态。从实践上看,有助于我们准确把握中...  (本文共276页) 本文目录 | 阅读全文>>

辽宁师范大学
辽宁师范大学

中国特色社会主义与民主社会主义比较研究

中国特色社会主义与民主社会主义都是社会发展的实践模式,同样吸收了马克思主义的社会发展理论,所吸收的基本点有所区别,中国特色社会主义在更多的吸收了马克思主义的东方社会理论之外,实现了对马克思主义的整体继承与创新;而民主社会主义则主要吸取了马克思恩格斯晚年社会发展思想。在实践发展领域,民主社会主义是西方特别是西欧社会的社会主义现实模式,而中国特色社会主义是中国改革开放后形成的适合于中国社会特点的社会发展现实模式,因此中国特色社会主义是中国历史文化和社会发展的必然选择。基于中国国情和历史发展与西方不同,中国特色社会主义在中国的发展中取得了巨大成功,而民主社会主义在西方的发展中也获得了相应的发展成果。两种社会发展模式在比较中互相吸收和借鉴,双方互相尊重各自的历史发展和现实发展成就,不能随意转换和替代。本文运用比较分析、历史分析、逻辑分析、社会分析和矛盾分析、分析综合以及理论和实践相结合等唯物主义的分析方法试从不同角度不同方面探讨社会运行...  (本文共191页) 本文目录 | 阅读全文>>