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南塬绿化基础工程进展顺利

本报讯 (见习记者 王晓宁) 记者从市林业局获悉,南塬绿化工作部署后,市水务、交通、电力等相关部门积极筹备,采取得力措施,加大工作力度,南塬绿化工程各项基础设施建设进展顺利。$$截至目前,已完成3眼水源井建设,购买了4套提水设备,埋设了600米电缆,第4...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 渭南日报2008-11-12
《江西建材》2017年24期
江西建材

建筑施工中基础工程的施工要点探究

为确保建筑工程的使用功能,增强建筑工程的施工质量和建筑结构的安全性和稳定性,必须实现对基础工程的加固和施工质量的有效提高。在建筑工程的基础工程施工中,必须科学合理地采用基础工程施工技术,才能有效保障基础工程的施工质量。本文在简述建筑基础工程施工技术特征的基础上,浅析建筑施工中基础工程的施工要点。1建筑基础工程施工技术特征1.1重要性建筑基础工程的施工质量对于建筑工程的整体施工质量具有决定性的影响。然而,在建筑基础工程的实际施工中,常有施工单位缺乏对基础工程应有的重视,导致基础工程存在严重的施工质量问题。当建筑工程整体施工竣工后,很难弥补基础工程中的施工质量问题,且会造成施工单位巨大的经济损失。因此,施工单位在对基础工程的施工方案确立之前,要深入施工现场考察基础工程所处的环境条件和地质条件,对各种影响基础工程施工的因素进行充分考虑,以实现对基础工程施工质量的有效保障。1.2复杂性基础工程施工技术具有加强的复杂性,这主要是由于我国复...  (本文共2页) 阅读全文>>

《时代教育》2016年23期
时代教育

《基础工程》课程教学改革的实践与成效

1《基础工程》课程改革背景和目的《基础工程》课程改革的出发点是以世界大学城网络课程资源为依托,结合自己主编的两本课程改革的教材,以及各个专业的特色和学生的实际情况出发,进行《基础工程》课程改革。完成相应的建设任务,包括知识框架的设计、学习手册、课程时间项目、课件的制作、教案的设计、能力训练项目的设计等等。《基础工程》课程改革目的是提高学生的积极性和学习效率,课程中可以学习,课后借助于微视频等资源轻松学习,快速地把握重点,更好地通过相关媒介和老师互动。《基础工程》课程改革改变了传统的课堂教学模式,通过微课程的形式更好地教学。《基础工程》课程改革共设置三个模块:模块1基础理论;模块2基础受力和施工分析;模块3基础工程计算。将每个模块提炼浓缩若干个相对独立的核心主题,精心设计,制作微视频和其他课程资源,所有的微视频资源串联起来要能够形成相对完整的课程结构,包含课程所有核心内容。2《基础工程》教学改革组织方式与安排首先,将整个《基础工程...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中小学校长》2016年10期
中小学校长

常规管理是提升教育质量的基础工程

常规管理是对学校内部各项常规工作实施常态管理,达成长效目标的一种较为稳定而持久的管理形式,是维系学校正常运转最核心、最紧要的工作。面对教育改革发展的新形势、社会办学竞争的新格局和人民群众对教育事业的新期盼,学校常规管理作为提升教育质量、办好人民满意教育的基础工程,尤其需要适应新常态,谋划新举措,抓出新状态。管理畅通:制度第一办好学校,提升质量,根本在管理。常规管理是学校工作的基础,是学校外塑形象、内挖潜能的着力点。实践反复证明,常规管理好的学校,各项工作都是跑在前面的。反观一些学校,如果常规管理有问题,那么无论是质量的提升、文化的建设、品牌的打造,往往都会“跑了偏”、“岔了道”。学校的常规管理需关注日常事,包含学校工作的方方面面,如教师要从上下班纪律抓起,教学要从备课、上课、作业批改管起,学生要从仪表仪容、言行举止抓起,安全工作要从舌尖上抓起、从门卫管起。当然,作为管理者,还要善于从细节中发现问题,找到规律,以小见大,以点带面,...  (本文共2页) 阅读全文>>

《科普童话》2017年03期
科普童话

让幸福像花儿一样绽放

齐都花园小学秉承“幸福像花儿一样”的办学理念,以创建“发现快乐,分享幸福”的幸福学校为目标,以不断提高教育教学质量和教育教学幸福指数为根本,以校长、班主任、学生、家长为主体,以“幸福德育、幸福课程、幸福学生、幸福家教”建设为重点,充分结合实际,全面动员,努力营造温馨的德育环境,把学校建设成为师生成长的“幸福乐园”。把“幸福德育”建设作为学生快乐成长的基础工程有大德才有大智慧。德育是幸福学校建设的基础和前提,道德教育是为学生的终生幸福与持续发展奠基,学校积极倡导“回到人本,回到基础,回到生活,回到实践”的新道德教育。通过学生的道德养成,实现“从道德走向学科、走向知识、走向能力”的教育之路。一是健全完善德育机制,树立“全员德育”和“全程育人”观念,积极推进德育创新,使德育活动“课程化”、德育过程“生活化”、德育手段“个性化”、德育工作“细节化”,形成了“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的德育机制。二是改进德育方式,把学生作为...  (本文共2页) 阅读全文>>

《赤子(下旬)》2016年12期
赤子(下旬)

社会主义核心价值观践行路径研究

培育社会主义核心价值观有利于我们对共识、人心、智慧和力量最大限度的凝聚,为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供精神动力和智力支撑,在中华民族的伟大实践中转化为强大的物质力量。一、社会主义核心价值观培育是凝神聚气的基础工程培育社会主义核心价值观,对于坚持和巩固马克思主义在意识形态的指导地位、党的领导有重要作用,有助于维护社会的稳定,构建社会主义和谐社会。有助于提升文化软实力,有助于弘扬中华民族优秀传统文化,对于实现中华民族的伟大复兴意义深远。(一)培育社会主义核心价值观是坚持和巩固马克思主义在意识形态指导地位和中国共产党的执政地位的需要。从国际形势来看,西方文化渗透不仅没有收敛,反而更甚,西方价值观念通过各种方式不断传入我国,试图对我国实施西化,颠覆社会主义政权,干涉我国发展,这种意识形态的斗争更加复杂、尖锐、频繁。从国内形势来看,随着改革开放的不断深入和社会经济的发展,人民物质生活水平不断提高,思想呈现层次性、不平衡性、多样性。多样...  (本文共1页) 阅读全文>>