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创立“4+1”开发模式 新品牌换来新市场

编者按$$ 自中国加入WTO以来,全球经济一体化的步伐开始逐渐加快,世界服务产品和运输市场的变化趋势愈加高端化,这对我国铁路货运行业提出了严峻的挑战。铁路货运要想在激烈的市场竞争中取胜,就必须不断创新自己的产品,提升服务质量,加速创立运输品牌和名牌的步伐。$$ 面对风云跌宕的国内物流市场,面对铁路运输货运量下滑的困境,面对铁路企业如何市场转型的雄关,在深入市场调查研究基础之上,笔者认为,坚持以市场规律为转型发展的基本导向,以铁路货运产品市场化开发为新引擎,主动适应市场,改进产品结构,提升客户服务,鼎立求新,实施“4+1”产品开发新模式,带动铁路局由传统运输企业向现代物流企业转型。$$ 第一,顶层设计:确立市场需求为第一标尺$$ 铁路货运市场的低迷与下滑,归根结底是传统运输体制与产品功能落后造成的,物流行业流行一句话:产品与服务决定企业市场份额。只有打造出以市场和客户为导向,功能贴近市场,服务紧跟客户,运营...  (本文共2页) 阅读全文>>

《商业故事》2018年10期
商业故事

试析特色文化资源的开发模式

文化资源应实现文化的资本化,以转变文化创意为文化产品,从而开展产业化经营,以使文化品牌形成。开发特色文化资源有着一定的社会以及经济效益。通常特色文化资源指的是具备人类精神活动轨迹、文化特点以及具备传统价值与人文价值的资源。特色文化资源对人们的精神以及物质劳动予以凝结,综合了全部具备精神归属的活动、服务、产品等,即具备非物质以及物质的形态。1文化旅游开发模式文化旅游开发模式是首选的特色文化资源开发模式。2014年,我国在旅游与文化的统一发展的制定了很多政策,积极扶持综合性与多样化的体验、运动、康体、娱乐、养生等旅游休闲产品,打造一批旅游度假区、特色村镇、休闲街区,创设健康、舒适、便捷的休闲空间,实现旅游服务与旅游产品开发设计的科学化、人性化水平,实现群众旅游的个性化需要。并且,注重智慧旅游发展的的加速,推动互联网与旅游的统一创新,扶持具备民族风情、地域特色的旅游商品与旅游演艺精品,激励健康、积极的特色主题酒店和特色旅游餐饮的发展。...  (本文共2页) 阅读全文>>

《东西南北》2019年02期
东西南北

试析特色文化资源的开发模式

文化资源应实现文化的资本化,以转变文化创意为文化产品,从而开展产业化经营,以使文化品牌形成。开发特色文化资源有着一定的社会以及经济效益。通常特色文化资源指的是具备人类精神活动轨迹、文化特点以及具备传统价值与人文价值的资源。特色文化资源对人们的精神以及物质劳动予以凝结,综合了全部具备精神归属的活动、服务、产品等,即具备非物质以及物质的形态。1节庆会展开发模式所谓的节庆会展开发模式指的是以定期会展、传统节庆作为平台,在一定阶段综合发掘与全面整合地方文化资源,进而使会展经济效益与节庆经济效益实现的一种开发文化资源的模式。节庆会展不但能够展示企业和促销产品,而且还能够积极地传播地方品牌和提高地方形象。作为一种活动经济或事件经济的节庆会展开发模式在全面整合地方总动员的基础上,促进全面地配置地方的一系列要素,体现价值网络效应,从而拉动产业与辐射经济。影响节庆会展的经济因素有周边产业经济辐射收入、商品贩售收入、门票收入、旅游拉动收入等,可以使...  (本文共1页) 阅读全文>>

《农业部管理干部学院学报》2017年03期
农业部管理干部学院学报

经济快速发展地区的留用土地开发模式与效益分析:基于广州的实地调研

一、前言在快速城市化及工业化的背景下,经济快速发展地区不断扩展,形成大量的建设用地需求,满足扩展的建设用地需求主要由农村集体土地转化而来。由此造成大量的村民成为失地群体。如何确保被征地村民长远的生活生产及发展不受影响,妥善地保障被征地村民的合法权益,一直是社会各界共同关注的热点[1,2]。在此背景下,征地留用土地制度应运而生,其目的是为了使被征地的村民在国家征收农村集体土地后,不完全失去土地,而按照实际征收土地面积的比例,另行安排给征地农村集体经济组织和村民发展生产,用于获取长期稳定的收入来源,保障自身利益的建设用地,是一种对于被征地村民的补偿及安置的手段[3,4]。留用土地制度最早出现于20世纪80年代后期的深圳,并主要集中于经济快速发展的地区,诸如深圳、上海及广州等城市。虽然留用土地制度经过多年实践尚未在全国范围内形成统一的模式,但基本上形成了长沙咸嘉模式、杭州模式、厦门市西坂村“金包银”模式等典型发展模式,在保障失地农民土...  (本文共4页) 阅读全文>>

《职业教育(中旬刊)》2018年05期
职业教育(中旬刊)

职教教材的开发模式与实施要领

职教教材开发模式是基于职业教育教材理论,外显于开发程序,内隐于职教思想。关于职教教材开发实践活动的标准操作样式,大体包括职教教材的定位、规划、设计、编写、编辑和审定等前后承接、环环相扣、相辅相成的六个基本程序与环节。它既是职教教材理论联系职教教材开发实践的桥梁,又是职教教材理论指导职教教材开发实践的抓手。一、教材定位职教教材定位是依据职业教育面向技术应用、立足能力培养的宗旨,对开发教材所属的位置做出正确界定,以明确教材开发的指导思想和发展方向。职教教材定位的基本要求是对接行业,分析专业所面向的岗位工作需要,聚焦行业技术技能特色,具体包含教材目标、教材内容、教材结构、教学策略和教材形式等方面的定位。职教教材目标取决于职业的需要,职业的需要决定专业培养目标,专业培养目标决定课程目标,课程目标决定教材目标。职教教材内容取决于能力、素质形成条件与过程所需的知识、技能和态度,并服务服从于教材目标,遵循信息来源原理,以期科学先进、取舍合理。...  (本文共3页) 阅读全文>>

《中国信息技术教育》2017年09期
中国信息技术教育

微信公众平台搭建技术初探

目前,在众多交流学习平台中,微信公共平台就是典型的代表,它让家校共育、教学交互和交流更加方便、及时。在此,笔者将围绕开发模式下微信公众平台的搭建,从URL配置、access_token获取、菜单管理及消息接收回复等四个教学环节与同行进行交流。●URL配置如果要启用开发模式就需要先成为开发者,而且编辑模式和开发模式只能选择一个,进入微信公众平台开发模式验证,需要填写URL和Token。URL必须是公网服务器的URL(指定80端口),如提交的URL为http://www.lzqsyxx.com/webmu/default.aspx。Token的选定必须与default.aspx后台代码所用的一致。进入开发模式的界面如图1所示。点击提交后,微信服务器会向填写的开发者服务器发送4个参数,然后需要原样返回出来,所以在提交URL时,应先在服务器创建接口测试返回echostr参数内容,代码如下。private void Valid()//成为...  (本文共2页) 阅读全文>>