分享到:

“孔雀东南飞”

据统计,陕西省各高校今年硕士以上的毕业生共4600多人,80%以上已被外地、特别是东南沿海“预定”了。面对东部发达省市的竞争,西部留住人才的压力将越来越大,西部人力资源何去何从,正面临着严峻的考验。$$  据科技部副部长邓楠表示,我国西部占国有土地面积的61%,但西部地区科技人员数量仅占全国总量的27.1%,而且专业结构和年龄结构不合理,人才流失严重。地处西部的国家重点实验室仅占全国的15%左右,国家工程中心只占全国的12%。$$  人事部有关人士介绍,西部地区人才总量不足,每万人中人才数量为323人,远远低于全国487人的平均数。人才队伍整体素质亟待提高,西部地区国企事业单位专业技术人才中,具有大专以上学历的仅占40%;人才主要集中在省会城市和少数专业,基层、生产第一线、少数民族地区人才严重缺乏,工程技术、科研、经济管理、高新技术人才十分短缺。$$  西部地区人才流失严重。二十世纪八十年代以来,西部地区人才流出是人才流入的两倍...  (本文共3页) 阅读全文>>

权威出处: 西安日报2002-01-30
河南大学
河南大学

启蒙视域下古代文学经典再生产研究

本论文主旨如题目所示,意在以20世纪上半叶《孔雀东南飞》的戏剧改编为研究对象,阐释启蒙视域下的古代经典再生产现象。作为一种多方合力驱动而成的文化现象,任何关乎文学经典的再生产问题,本质上都无法绕过其内容实体与时代关联域的互动性生成研究。而古代文学经典《孔雀东南飞》能够于20世纪上半叶集中捕获一众新文学作家的目光,成为现代意识烛照下一个群体性召唤文本,显然离不开其原文本自身带有的意义空白及艺术缝隙、离不开彼时作者的创作与再创作心态及读者接受意识,尤其异邦借镜的经典叙事与文学体式之间的文本间性。论文主要以20世纪上半叶中国现代文坛对古代文学经典作品《孔雀东南飞》的戏剧改编这一文学现象为研究视点,即北京女子高等师范学校国文部四年级学生合编的五幕话剧《孔雀东南飞》、风汉改编的未完成本四幕话剧《孔雀东南飞》(仅完成了第一幕)、杨荫深据原诗改编的三幕话剧《磐石与蒲苇》、熊佛西据原诗改编的独幕话剧《兰芝与仲卿》、袁昌英改编的三幕话剧《孔雀东南...  (本文共111页) 本文目录 | 阅读全文>>

山东师范大学
山东师范大学

《孔雀东南飞》古代接受史

本论文主旨,如题目所示,意在澄清各朝代(汉末至清朝)对《孔雀东南飞》的接受。论文按朝代分为五部分,约四万五千字。第一部分论述汉末至南北朝对《孔雀东南飞》的接受。《孔雀东南飞》作于汉末建安时期,从写作之日起,就开始了对该诗的接受。《孔雀东南飞》在魏晋南北朝开始流传,但因《孔雀东南飞》与这一历史时期诗歌审美主导倾向上的不一致,故其流布范围并不是很广,与之相应,魏晋六朝接受《孔雀东南飞》的人并不是很多。这一部分主要论述“《孔雀东南飞》的写定时间和写作之接受”、“《孔雀东南飞》在魏晋六朝的流传和接受”、“徐陵《玉台新咏》选录《孔雀东南飞》之接受”、“《文选》、刘勰、钟嵘不选、不论、不品《孔雀东南飞》原因简说”。第二部分论述唐代对《孔雀东南飞》的接受。《孔雀东南飞》颇为唐人喜爱,唐人在青睐之情中,对这一杰出乐府诗的接受超越了魏晋六朝。这一部分主要论述“《孔雀东南飞》在唐代的流传”、“唐代接受《孔雀东南飞》的三种形式”、“李康成对《孔雀东南...  (本文共63页) 本文目录 | 阅读全文>>

天水师范学院
天水师范学院

《孔雀东南飞》文本解读及教学价值研究

在中国古代诗歌发展史上,《孔雀东南飞》作为乐府诗中最具代表性的一首,又是我国古代文学史上最早的一首长篇叙事诗,有着其特殊而重要的地位。建国以来它又被编进中学语文教材,作为经典篇目,一直保留至今,历来受到众多学者、文学评论家、一线教师们的关注,而对诗作的文本解读更是不在少数。尤其是新课改以来,《孔雀东南飞》被选入不同版本的高中语文教材,因为该诗的经典性,对其教学价值的研究也成为热点。但由于学术界对该诗的解读观点、方法等各不相同,存在着很大的差异;一线教师在教学中对教学内容,教学重、难点的确定等也各不相同,而且他们的文本解读和教学方法比较陈旧,难以符合新课标下对学生语文核心素养培养的要求。学术界关于《孔雀东南飞》文本解读与一线教师对于《孔雀东南飞》教学价值的选取没有有机的结合起来,只是独立地存在于各自的层面上。那如何正确解读文本,确定其教学价值,使学术界的研究与教学界有机地结合,以使该诗的教学价值能最大限度地发挥作用呢?针对以上问题...  (本文共72页) 本文目录 | 阅读全文>>

福建师范大学
福建师范大学

《孔雀东南飞》文本解读60年(1949-2010)试析

《孔雀东南飞》作为汉代乐府民歌中的经典作品之一,以其丰富的思想内涵和高度的文学价值被一代代读者不断阐释,本文立足于建国至今学术界对于《孔雀东南飞》的主题意蕴和艺术形式的阅读史,从中探讨《孔雀东南飞》与各个历史时期文化语境的对应关系,以及造成这种变化的原因。发现学术界对于《孔雀东南飞》的解读虽然渐趋多元化并逐渐深入,但是仍然存在值得探讨的空间。本文采用文献研究法、比较法等研究方法,以《孔雀东南飞》为研究个案,试图给当今的中学语文阅读教学一些启示,力求使学术界的文学阅读成果更好地为文学教育服务。  (本文共72页) 本文目录 | 阅读全文>>

杭州师范大学
杭州师范大学

多维视野中的《孔雀东南飞》改编研究

古诗、戏剧、影视看似不同的艺术种类,运用不同的媒介,但三者都是从整体上去建构一个艺术世界,都是在某个时空中运用特定语言(文字、行动、图像)展开“故事”的叙事艺术,更是通过三者之间的相互改编而结合在一起。本论文试图运用不同的理论角度,去分析话剧、戏曲、影视对于文学经典著作《孔雀东南飞》的改编方式,探索不同媒介条件下、不同历史语境中对《孔雀东南飞》的改编所呈现的审美意蕴。论文共分导言、正文、结语三部分。导言主要是系统梳理《孔雀东南飞》的改编和研究现状,在此基础上说明本文的研究意义和方法等。正文部分共分三章,以话剧改编、戏曲改编和影视改编作为切入点,三章的第一节都是总体分析该类型改编的艺术特色,第二节以个案为研究对象,探讨其改编的成功与否。第一章运用叙事理论,从叙事结构、叙事视角和叙事话语三个方面,对《孔雀东南飞》的各种话剧文本改编进行全新解读,并以袁昌英的话剧改编本为个案,分析其改编成功的原因和独特的艺术魅力。第二章从中国传统戏曲的...  (本文共64页) 本文目录 | 阅读全文>>