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游戏活动是炒作还是呵护

网络游戏自运营开始,就有着各种各样的活动。而很多活动宣传广告与游戏本身实质的特点并不相符,人们便会很自然  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 消费日报2005-07-22
《科学大众(科学教育)》2017年02期
科学大众(科学教育)

开放的空间 自主的选择——幼儿区域游戏的开展

人们在幼儿时期是活泼好动、好奇心比较强的时期,在这个时期中,幼儿对于周围事物和周遭环境的认识比较陌生,所以我们应适时的帮助...  (本文共1页) 阅读全文>>

《徐特立研究》2002年01期
徐特立研究

幼儿角色游戏中的心理需要及教师的指导

游戏是孩子们有目的、有意识、创造性地反映现实生活的活动,是幼儿认识世界的主要途径。实践证明,孩子...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教育探究》2013年03期
教育探究

同年段跨班角色游戏的实践探索

同年段跨班角色游戏即指同年龄班幼儿在同一时间、同一活动空间自由选择自己喜爱的角色开展互动、模仿游戏。跨班角色游戏为幼儿自主游戏、积极互动提供了良好的平台,能...  (本文共3页) 阅读全文>>

《教育革新》2011年05期
教育革新

游戏在幼儿园数学活动中的运用探索

目前,在幼儿园数学活动中,教师已经注重了游戏的广泛运用,但是如何灵活运用游戏,还存在一些有待解决的问题,影响了其重要...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新课程(下)》2014年08期
新课程(下)

激情激趣,自主游戏

自主游戏能带给幼儿快乐、经验、思想、健康,是促进幼儿个性发展的重要途径,同时也是重要的教育手段。在自主游戏中...  (本文共1页) 阅读全文>>