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培养应用型人才服务社会

咸宁职业技术学院是一所综合性普通高等学校,2003年经湖北省人民政府批准,在原咸宁教育学院和三所国家级重点中专的基础上合并组建。学院位于鄂南旅游名城咸宁温泉,北距武汉68公里,京广铁路、京珠高速公路、107国道贯穿其境,交通十分便捷。这里有金戈铁马的赤壁古战场,有碧波荡漾的陆水千岛湖,有神秘莫测的131地下工程,有云蒸霞蔚的地下温泉,自然环境非常优美,是求知治学的理想之地。$$ 学院的前身是华中农学院咸宁分院,创建于1976年。自开办以来一直从事专科层次的普通高等教育,1983年被省政府确定为全省中职学校师资培养培训基地,1999年被省政府列为全省首批试点高职院校,年招生规模3000余人。独特的历史奠定了学院坚实的办学基础。合并后,学院占地面积1086亩,建筑面积37万平方米,设有10个系部和一个附属双特色高中,教职员工1200人,全日制在校生19000余人,馆藏图书55万册,固定资产总计3.8亿元,是省内规模最大、实力最...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 消费日报2007-06-12
西南大学
西南大学

应用型高校产教融合动力研究

2013年起,为缓解高等教育的结构性矛盾、高等学校发展的同质化倾向、大学生就业难等问题,促进高等教育适应和引领新常态下产业结构优化升级和经济社会发展,政府开始推动部分地方普通本科高校向应用型高校转变。政府发布的《关于加快发展现代职业教育的决定》和《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》等文件指出,以产教融合为突破口,推动部分地方普通本科高校转型发展。于是,深化产教融合——包括宏观层面教育与产业的融合以及微观层面教学活动与生产活动的融合,成为建设应用型高校的核心目标、关键途径和重要内容,也成为新常态下国家经济社会发展的助推器。应用型高校深化产教融合,实质上是一场牵涉多方利益相关主体的跨系统合作,其合作效果取决于外部主体(应用型高校外部的行业、企业和政府)和内部主体(应用型高校内部的学校管理人员、教师和学生)的产教融合动力。然而,应用型高校产教融合的内外部主体并不一定有足够的动力深化产教融合,以致许多应用型高校的产教融...  (本文共288页) 本文目录 | 阅读全文>>

长安大学
长安大学

应用型本科院校服务地方建设研究

随着我国高等教育大众化的不断发展,应用型本科院校应运而生。应用型本科院校是我国高等教育的新类型,是我国应用型本科教育实施的主体。应用型本科教育的目标是培养应用型技术人才,服务社会发展,充分突显了高校的社会服务职能。面对高校纷纷转型发展,应用型本科院校把“面向地方、服务地方”作为自己的办学定位,努力提升服务地方社会发展的能力。应用型本科院校如何充分发挥社会服务职能,已引起我国高等教育工作者的广泛关注。因为,研究应用型本科院校服务地方建设不仅是高校自身发展的需要,也是地方经济和社会发展的必然要求。应用型本科院校服务地方建设目前还处于初级阶段,在服务社会中仍然存在一系列问题,文章以商洛学院为例,探讨了学校在服务地方建设过程中存在的主要问题,如体制机制不健全;专业设置与经济结构契合度不高;人才培养规格与社会需求错位;学校与社会联系不紧密等。分析了问题存在的原因,由于师生思想观念和办学理念转换不到位;师资队伍结构和整体素质不适应;办学条件...  (本文共59页) 本文目录 | 阅读全文>>

湖北工业大学
湖北工业大学

地方普通本科院校应用型人才培养研究

地方本科院校培养应用型人才是国家现阶段教育改革和发展的重点,受国家的高度重视,建设制造强国的根本在于建设一批高质量的技术技能人才作为支撑,现有的职业教育难以满足社会所需,因此发展和培养本科层次的应用型人才成为了新的重点。培养本科层次的应用型人才有着重要的现实与理论意义。普通本科院校培养应用型人才的内涵解析,从经济建设上是在经济结构性转型升级和建设制造强国的需要,从教育体系上是构建现代职业教育体系完善人才培养机制的需要,从人才培养上是创新高校发展方式优化技术人才结构的需要,从市场需求上是服务高端市场发展支撑经济结构转型的需要,应用型人才的核心是“用”,本质是“学以致用”,用所学服务社会,特别是区域经济的发展。应用型人才具体来讲是指在属性上具有应用能力的学术性工程型人才,以专业知识服务于经济建设,是素质、知识、技能和工程能力的全面培养与发展,以高等性和应用性为基本特征的高质量人才。其中素质是基础,知识是保证,高技能是本质,工程能力是...  (本文共70页) 本文目录 | 阅读全文>>

昆明理工大学
昆明理工大学

地方高校产学研合作培养应用型人才的研究

高等院校具有发展科学、培养人才和服务社会的三大职能,其中,人才培养是最主要的职能。高等院校不仅需要培养一批具有相当理论基础研究能力和一流科研水平的科学家、研究员和高级工程师,而且更是需要培养出一批掌握现代科技知识与管理技术能力的应用型人才。进入21世纪以来,高校与企业及科研院所产学研结合已成为高等教育的惯例,开展产学研合作培养应用型人才是地方高校适应社会经济发展的必然趋势,也是推动地方产业结构转型的有效手段。伴随高校与社会的发展关系,产学研合作成为了我国高等教育改革、高校自身发展需求、服务社会经济的有利平台,在此基础上实现人才培养、科学研究、服务社会经济等职能,高校的“产学研合作”的时代已到来。本论文的研究思路和主要内容一共有七个部分,具体如下:第一部分:绪论。主要包括选题的背景及研究的意义,论文的研究思路和主要内容。第二部分:地方高校产学研合作培养应用型人才的基本理论。主要包括对地方高校产学研合作培养应用型人才等的相关概念、相...  (本文共56页) 本文目录 | 阅读全文>>

华中科技大学
华中科技大学

新建地方本科院校发展战略与战略管理研究

建设高等教育强国是时代赋予高等教育的神圣使命。高等教育强国目标的实现,需要我国高等教育体系中各类型、各层次的高等学校不断提高水平和质量。新世纪以来,世界高等教育的发展十分迅速,竞争更加激烈,我国高等学校发展的内外部环境发生了明显变化。当前,我国高等学校的建设和发展面临难得的机遇和严峻的挑战。要提高质量,办出特色,就要改善管理方式,树立战略意识,实施战略管理。战略是一种有效的管理工具,在高等学校推行战略管理具有十分明显的必要性。新世纪以来,我国高等学校面临着运行体制转换、竞争机制形成、财政危机凸显、发展环境变化等现实境况,要提高办学水平,增强竞争优势,就必须树立战略意识,推行战略管理。与企业等其他社会组织相比,高等学校战略管理有其特殊性。高等学校是一种学术组织,它不以盈利和追求利润最大化为目的,运用战略管理的目的在于增强对发展环境变化的预见性,提高组织管理的有效性,以确保自身学术使命的完成。新建地方本科院校的产生和发展与我国扩大高...  (本文共167页) 本文目录 | 阅读全文>>