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学生给好老师画像

站在人生的起跑线前,每个学生都渴望身边有良师搀扶和“点化”。一位中学生在作文里就这样写过:世界上多一位优秀的老师,一定会多一批优秀的学生。$$你最喜欢什么样的老师?一百个学生也许会列举出一千个标准。“教师节”前夕,北京市的一些中小学生敞开心扉,向记者描述着他们心中最理想的老师:正直、有爱心、授课能手,甚至一张笑脸、一笔好字、好听的口音……透过学生丰富想象的背后,一幅良师的画像也渐渐清晰起来。$$书包最重、作业最多、起床最早、睡眠最少,这一度被中小学生视作“成长的烦恼”。如今学业负担减下来了,学生却开始担心老师撒手“放羊”,担心“业荒于嬉”,实在有些意外。$$一道数学题只有一个标准答案,解题的途径却有许多。在...  (本文共1页) 阅读全文>>

《小学生作文向导》2008年05期
小学生作文向导

业荒于嬉

妈妈对我温柔、体贴,对我的管教总是身体力行,她总对我说“业荒于嬉”这句话,不知说了多少遍,耳朵都快磨出茧子了,但我真正理解它还是五年级上学期。那是一个周二的下午,天阴沉沉的,屋子里闷热。我在家里写作业,写着写着就坐不住了,下地转了几圈,心想,作业没写多少就玩,晚上不想睡觉了?于是立即回到座位上写,可是刚写完两项作业的我,心上又长满了“草”,这会儿电视一定有好节目,禁不住诱惑,我信手抄起了摇控器,打开电视津津有味地看了起来。一开始我想看一眼解解闷五分钟就够了,回头看了看表又看起来。一会儿我回头又看了看表,五分钟已六年级。当我第一次看到时,我心里十分高入围通知书时,我很感谢编辑部给我向导》忠实的朋友。经过去了,可是还没有看够,于是又给自己加了五分钟。就这样一个五分钟,两个五分钟,三个五分钟……四个小时过去了。可作业呢还只写完两项,这下我可急坏了,眼看妈妈就要回来了,我得赶紧去写作业。可没写...  (本文共2页) 阅读全文>>

《对联(民间对联故事)(下半月)》2007年01期
对联(民间对联故事)(下半月)

中学生对联声律歌(连载三)

学校教育对韵酸对苦;钝对疲。夕阳对晓雾;暮霭对晨曦。勤是宝;惰为敌。奇文共赏;疑意同析。才能成自苦;术业荒于嬉。兴邦重教启新志;传道弘文革旧习。集对散;品对题。史籍对书迷;诗画对琴棋。;朝起舞;夜燃藜。勤舟作岸;宏志为梯。知难犹奋进;问惑要积极。明时雨润芳菲境;盛世风清桃李蹊。憎对爱;种对栽。文情对物理;言简对意赅。心犹壮;志未衰。竞雄吴楚;争秀江淮。奋进情难矣;攻读乐快哉。殷勤栽种培嘉木;精细雕琢成异才。珠对玉;雅对俗。扬帆对击棹;设帐对伴读。园丁乐;学子福。尊师重教;授业课徒。欲问千年事;须读万卷书。跃上书山欣揽胜;漫游学海喜得珠。答对问;见对闻。惜阴对夺...  (本文共1页) 阅读全文>>

《青岛画报》2010年01期
青岛画报

“京城第一玩家”王世襄旧影

009年11月28日,95岁的王世襄在北京逝世,同时离去的还有他所代表的那种精致生活的态度。他曾在《锦灰堆·北京鸽哨》一文的自序中写道:“自幼及壮,从小学到大学,始终是玩物丧志,业荒于嬉。秋斗蟋蟀,冬怀鸣虫,架鹰逐兔,掣狗捉灌,皆乐之不疲。”然而这些并不全面,他还涉及书画、雕塑、烹饪、民俗、建筑、中国古典音乐等方面,对工艺美术史及家具,尤其是对明清家具、古代漆器和竹刻等,均有深入研究和独到见解。并注重长期的实践考证,积累了丰富的第一手资料,迄今为止已写出专著10余部,论文90余篇。王世襄,被人们称为“京城第一大玩家”,可他却玩成了大雅,玩出了文化,玩出了一门“世纪绝学”。·画浸砚口即...公月公翻.曰匕..‘—J,硬犷{‘月妥架鹰捉兔,好一副燕市少年的装扮。这是1936年,世襄在燕京大学附近的王家园,留下了志得意满的瞬间。越的环境和年少好奇好动的性格,使王世襄特别喜欢和城诸多玩家交游,展露出“燕市少年”的特有风貌,他在京大学文学...  (本文共4页) 阅读全文>>