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韩国要对日采取强硬措施

新华社汉城7月9日电(记者高浩荣)韩国政府9日对日本拒绝修改歪曲历史的教科书表示“  (本文共2页) 阅读全文>>

《江西蓝天学院学报》2006年04期
江西蓝天学院学报

历史教科书不能违背历史

世界教坛中出现的历史教科书公然违背历史的现象,值得引起人们的高度重视。美国一些宗教团体为了维护宗教利益,日本右翼势...  (本文共3页) 阅读全文>>

《安庆师范大学学报(社会科学版)》2019年02期
安庆师范大学学报(社会科学版)

历史教科书评价的三个维度

历史教科书是传播历史知识的重要媒介,向学习者客观、公正地传递历史信息,激发其内在的学习积极性,启发其创造性和批判性思维,使其能够在成长...  (本文共4页) 阅读全文>>

《中学历史教学参考》2019年10期
中学历史教学参考

以批判性思维对待历史教科书中的史料

史料教学的理念与实践已深刻影响到历史教科书的编写,换句话说,任何一本历史教科书的编写者都试图采取各种措施、多种途径,以历史核心素养为依托,强化史学阅读,重视...  (本文共2页) 阅读全文>>

《延边教育学院学报》2019年02期
延边教育学院学报

韩国初中高中教科书上再现的中国历史

历史教科书肩负着民族主义、爱国主义及其他的教育使命,是一个国家史学界主流研究成果的精华。在中韩两国人文领域的合作中,历史教科书的交流是一个...  (本文共4页) 阅读全文>>

《中学历史教学参考》2019年12期
中学历史教学参考

怎样阅读历史教科书

英国布朗奇曾说过:"当翻开新的书页,就开启了通往世界的窗。"阅读关系着学生个人的成长和民族未来的发展,所以培养学生良好的阅读习惯很重要。历...  (本文共2页) 阅读全文>>