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全球气候变暖结恶果 浮游植物生命力下降

新华社北京电:美国宇航局的专家认为,全球气候变暖已导致海洋浮游植物生命力下降,它们所能提供的生物化学能量明显减少。$$据美国宇航局网站近日报道,由研究员沃森·格雷格领导的研究小组对宇航局的人造卫星资料进行大量分析后发现,从上世纪80年代初到90年代中期,北大西洋浮游植物的生长速度下降了7%。在北太平洋和南极海域、浮游植物的生长速度分别降低了9%和10%。绿色植物通过光合作用固定的太阳能减去...  (本文共1页) 阅读全文>>

《环境经济研究》2019年03期
环境经济研究

全球气候治理新形势及我国对策

一、卡托维兹大会后全球气候治理新形势2018年底卡托维兹气候大会通过《巴黎协定》实施细则,当前全面落实并实施《巴黎协定》仍面临严峻挑战和艰巨任务,需要各方强化目标和行动,积极应对新的形势,加强并推进全球气候治理和合作进程。首先,各国在《巴黎协定》下自主贡献减排目标距实现2℃温升控制目标下的减排路径尚有巨大差距。《巴黎协定》确立了全球控制温升不超过2℃并努力控制在1.5℃以内的长期目标,并以各国自下而上自主确立减排目标和行动计划为基础,是以全球定期集体盘点为激励的全球气候治理新机制(UNFCCC, 2015)。当前各国自主贡献目标与控制温升2℃目标下减排路径相比较,到2030年尚有110~135亿吨CO2e的年减排缺口。按此测算,到本世纪末温升中值数约达2.7℃,低于2℃的概率不足5%,高于3℃的概率大于25%,且有10%的概率高于3.5℃(中国气候变化专家委员会、英国气候变化委员会,2019)。迫切需要各国落实并提升减排目标,强...  (本文共9页) 阅读全文>>

《环境与生活》2019年10期
环境与生活

全球气候变暖并未减速

我报告的题目是《气候变化与可持续发展》。我重点谈谈气候变化。IPCC(联合国政府间气候变化专门委员会)是由联合国的世界气象组织(WMO)和科学家团体组成的。IPCC成立以来,目前发布了五次评估结果,第六次评估正在进行中,预计到2020年发布。第五次评估报告是2014年11月在丹麦首都哥本哈根发布的。该报告给了三个结论:一是人类对气候的影响是明显的,显而易见的,这个人类活动是指人类生产生活排放的各种气体造成的污染的行为,这个污染是对气候的污染;二是人类对气候的干扰越大,则面临的风险就越高,影响是广泛的,甚至是不可逆的;三是我们可以采取措施限制气候变化,争取一个更加繁荣、可持续的未来。有人说气候变暖在减速、气候变暖停滞,这是不对的,我们认为新的趋势并没有停滞。第五次评估报告说,过去3个十年暖于1850年以来的任何一个十年,我们相信2011年到2020年应该是更高。2018年全球二氧化碳浓度为405.5ppm(ppm是百万分比浓度),...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国能源》2018年02期
中国能源

中美两国全球气候治理行动模式的对比分析

单一的《联合国气候变化框架公约》(UNFCCC,以下简称《公约》)及其衍生的国际法体系,发展为一套复杂的机制复合体(Regime Complex)。有1《联合国气候变化框架公约》与全球气候治理机制复合体全球应对气候变化的国际合作开展至今,已由别于一体化的管理体系,机制复合体是一个相对松散的结构[1]。其中不同的机制在关注内容、形式制度、参与主体及规模等方面均存在不同,但同时这些机制之间也并非相互独立。在某些议题上,部分机制的功能还可能存在一定的重叠。因此,机制复合体中的机制常常互为补充,但有时也相互挑战。《公约》下的谈判与合作进展受到国际法和国家政治意愿的制约。在2009年哥本哈根气候大会未能推动各国在政治上达成一致并形成新的国际协议之后,关于气候变化国际治理体系有效性的讨论逐渐升温。部分学者从《公约》内部着手进行反思,认为提高《公约》有效性应从两方面入手,一是着眼直接减排以外的其他类型气候行动,二是打破争议较大的附件一国家和非...  (本文共5页) 阅读全文>>

《中学政治教学参考》2018年03期
中学政治教学参考

提升我国在全球气候治理中的制度性话语权

年来,气候治理成了全球治理的焦点问题,世界各国围绕全球气候治理展开了多轮国际谈判,但在减排义务、气候融资、技术转让等关键问题上难以达成共iR。比如,在气候谈判中,发达国家拥有较大的制度性话语权,但是态度比较保守;发展中国家的制度性话语权呈上升趋势,但权力领域及意愿趋于分化。在这种时代境遇下,中国应以积极的态度参与全球气候治理活动,大力推广全球气候治理中国方案,不断提升中国在全球气候治理中的制度性话语权。一、制度性话语权的时代语境解读话语是语言沟通和交流中的社会活动,它借助语言、意义、符号等方式在言者和听者之间进行意义交流。20世纪以来,公民社会和公共舆论有了长足发展,话语的重要性日渐凸显,话语和权力的关系也越来越密切。哲学家福柯率先开展了话语权研究,并在《话语的秩序》中提出“话语即权力,人依靠话语赋予自己权力”的观点,阐述了知识与真理、话语与权力的逻辑关系,分析了政治及社会生活中的话语权力。在福柯看来,话语在建构或解构中形成权力...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教学考试》2018年36期
教学考试

对全球气候变暖的质疑与思考

2018年初,北半球中高纬度地区出现了极寒天气,给人们的工作、生活带来了严重的影响。然而人教版必修1教材中讲全球气候是变暖的,因此学生对全球气候变暖的论断产生了质疑。笔者通过查阅资料、研读教材,证明全球气候确实是变暖的趋势,局部地区极寒天气的出现不能否定全球气候变暖的总体趋势。笔者对地理教学进行了反思,认为高中地理教师应该关注时事新闻,及时更新教学资源,引导学生多角度分析地理材料才能更好地解决实际问题。一、质疑的产生2018年初,大西洋东岸的英国、德国、丹麦等欧洲西部国家遭受强降雪袭击,迎来了创纪录的低温严寒天气。大西洋西岸,一股强冷空气入侵北美,美国九成地区遭遇严寒天气,40个州发出低温警报。我国也遭遇了数轮强冷空气的侵袭,不少地区集体刷新入冬以来的最低气温纪录。在一轮复习时,有学生提出了这样的问题:地理必修1的教材上讲全球气候的变化趋势是变暖了,为何欧洲西部、北美东部反而更加严寒了呢?难道地球要进入新一轮的冰期了?难道全球气...  (本文共3页) 阅读全文>>