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“玉米制乙醇”冒进,发改委踩刹车

“坚持非粮为主,积极稳妥推动生物燃料乙醇产业发展。”国家发展和改革委员会下发的紧急通知,对国内一些地方盲目发展玉米加工乙醇能力一事明确表态。 $$   记者18日从发展改革委工业司了解到,生物燃料乙醇项目建设需经国家投资主管部门核准,“十五”期间建设的4家以消化陈化粮为主的燃料乙醇生产企业,未经国家核准不得增加产能,要进一步改进现有工艺,实现原料多元化的柔性生产。 $$   即将出台的《生物燃料乙醇及车用乙醇汽油“十一五”发展专项规划》以及相关产业政策,明确提出“因地制宜,非粮为主”的发展原则。紧急通知要求,各地不得以玉米加工为名,违规建设生物燃料乙醇项目,盲目扩大玉米加工能力,也不得以建设燃料乙醇项目为名,盲目发展玉米加工乙醇能力。 $$   记者从发展改革委工业司了解到,适度发展玉米加工业,对调动农民种粮积极性、稳定玉米生产、促进农民增收、推动地方经济发展是有促进作用的。但是,目前一哄而起,盲目建设的势头,...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中草药通讯》1976年10期
中草药通讯

回收乙醇除臭

在以水醇法制备生物制品(胎盘、地龙、猪胆、蛇等)注射液时,由于生物本身的腥臭味常随乙醇蒸气一同逸出。混溶在乙醇内,使回收乙醇带有难闻的腥臭味。如果这种带臭味的乙醇连续使用,反复回收,则此乙醇中的臭味就更为强烈。 我们试以高锰酸钾作为除臭剂,效果很好,方法如下。 在气味恶臭的回收乙醇中,加入适量高锰酸钾晶体,振摇溶解后,使溶液呈紫红色即可。待全溶后放置,溶液由紫红色渐变为污黄色,再变为棕揭色,并逐渐析出棕褐色沉淀。次日,以滤纸...  (本文共1页) 阅读全文>>

《化学教学》2006年09期
化学教学

合作学习——《乙醇》公开课案例

自主学习、探究学习、合作学习是新课程所大力倡导的三种主要学习方式。下面就作者的一堂公开课来展示学生在实验过程中的合作学习。1.组内分工。根据组内学生相对特长,进行合理分工。胆大、动手能力强的同学做“操作员”;细心的同学做“监督员”及时指出操作过程中的错误操作;观察能力、语言组织能力强的同学做“汇报员”;写字比较快的同学做“记录员”。2.分组实验。实验操作由操作员动手为主,监督员监督操作员操作过程中是否正确,记录员及时记录,完成探究实验的过程,在整个学生小组合作过程中,教师必须起指导作用。3.汇报实验结果。实验结束,汇报员汇报小组成员集体合作的结果。合作过程中,小组成员间可互相交流,彼此探讨,互教互学,共同提高。[教学设计意图]1.使学生认识乙醇的主要性质及主要应用。2.引导学生常识性地了解与人类生命、营养、健康密切相关的知识。3.进一步激发学生学习有机化学的兴趣,提高他们的科学素养。教学设计过程……[设问]大家知道我们常见的食醋...  (本文共3页) 阅读全文>>

《化学教学》2009年01期
化学教学

“乙醇分子的组成和结构”教学设计

1教学目标◆知识与技能:1.掌握乙醇分子的组成。2.掌握乙醇分子的结构。3.理解乙醇的溶解性、可燃性、与活泼金属反应等性质。◆方法与过程:1.通过定性、定量实验设计及定量计算,确定乙醇的组成及体验研究方法。2.乙醇及Na与乙醇反应的定性定量实验研究,掌握乙醇的结构。◆情感、态度与价值观1.通过介绍中国的酒文化,激发学生兴趣。2.通过乙醇分子的组成和结构探究,培养严谨的科学态度和定性定量分析的观念,渗透结构决定性质的思想。2教学重点乙醇分子的组成和结构3教学难点乙醇分子的结构及探究能力培养4教学媒体ppt、板书、实验5教学流程6教学过程6.1情景引入,激发兴趣[引入]酒是故乡的醇,我国的酒文化丰富多彩,请说出有关酒的诗句。[学生回答酒文化诗句]“借问酒家何处有,牧童遥指杏花村”、“葡萄美酒夜光杯”、“明月几时有,把酒问青天”、“何以解忧,唯有杜康”。[介绍用途]据记载,我国是世界上最早学会酿酒和蒸馏技术的国家,酿酒的历史已有400...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中小学教学研究》2009年01期
中小学教学研究

“乙醇的性质和用途”探究式教学设计

【课例说明】现行各种版本的九年级化学课本上编排的“乙醇”内容,不足百字,言简意赅的介绍了乙醇的主要性质和用途。在实际生活中,乙醇是最常见、最重要的有机物之一。像乙醇的用途、酗酒的危害等是生产、生活中不可缺少的常识性知识和技能;特别是燃料乙醇的开发和使用,对树立学生的环保意识、能源意识尤为重要。另外,在酗酒人群不断扩大(学生饮酒者也大有人在)的背景下,有关乙醇的知识对树立学生的健康观念、加强学生的法制意识也显得非常重要。于是,笔者开发出“乙醇的性质和用途”这一校本课程,并适时安排在课本内容“有机物”之后学习。这样设计,既加深了对有机物概念的了解,又开阔了视野,也为学生的可持续发展奠定了良好的基础。【教学目标】1.知识与技能(1)记住乙醇的化学式和燃烧反应的化学方程式。(2)知道乙醇的一些重要性质和应用。2.过程与方法(1)在探讨乙醇性质的过程中,体验科学探究的过程和方法,增强探究能力。(2)根据乙醇的性质推测用途,并认识性质与用途...  (本文共2页) 阅读全文>>

《乙醛醋酸化工》2017年01期
乙醛醋酸化工

用于生产乙醇的方法和用于生产乙醇的系统

本发明提供一种乙醇的制造方法,以及提供一种乙醇的制造系统,该乙醇通过将生物质气化而得到的含有氢和一氧化碳的合成气低成本地合成。解决方案:用于生产乙醇的方法包括使用至少包含氢气和一氧化碳的生物质气体以及至少包含铑和锰的催化剂获得包含乙醇的产物。该乙醇制造系统包括:浮动式外加热式气化炉,使生物质气化,获得至少含有氢和一氧化碳的生物质气体...  (本文共1页) 阅读全文>>