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把握科学发展观的深刻内涵

科学发展观,从本质上说,就是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观,是促进经济社会和人的全面发展的发展观。科学发展观所要纠正的是,片面追求经济发展而忽视社会和人的发展的倾向,片面追求经济发展的高速度而忽视资源、生态和效率的倾向,以及忽视城乡经济、区域经济协调发展的倾向。强调速度和结构、质量和效益相统一;强调人口、资源、环境相协调;强调物质文明、政治文明、精神文明协调发展。总之,它是以人为中心的、以实现人的发展和社会全面进步为目的的社会发展观。$$毫无疑问科学发展观是我们党对社会主义市场经济条件下经济社会发展规律认识的重要升华,是我们党执政理念的新飞跃。树立和落实科学发展观,是我国经济社会发展进入新阶段的现实选择,是全面建设小康社会的必然要求,也是我们解决现实矛盾和问题的迫切需要。科学发展观强调全面、协调、可持续发展,反映了发展的时代特征和必然趋势;强调经济、政治、文化全面发展,推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调,体...  (本文共2页) 阅读全文>>

太原理工大学
太原理工大学

科学发展观视野下的大学生思想政治教育创新研究

当前,随着改革开放的深入进行,我国大学生思想政治教育面临的时代环境正在发生着深刻的变化:经济全球化的持续深入、社会主义市场经济体制的建立及逐步完善、互联网的日益普及、社会转型的加速推进、民族复兴步伐的加快以及高等教育大众化发展趋势等等,这些变化无一例外对人们的生活方式、工作方式、思维方式、交往方式等带来广泛而深远的影响。当今世界的国际竞争,归根结底是国家综合实力的竞争,实际上就是高、精、尖人才的竞争。而人才的核心素质则又体现在一个人的思想道德素质上。高校作为我国全面小康社会和现代化建设事业的重要人才培养基地,责无旁贷地担负着培养全面发展、具有良好思想政治素质和道德品质的“四有”大学生的重任。大学生是青年人中的佼佼者,是国家最可宝贵的人才资源,也是民族的希望、祖国的未来。加强和改进大学生思想政治教育工作,不断推进大学生思想政治教育的科学发展,事关党和国家的长治久安,事关中国特色社会主义事业的兴衰成败,事关全面小康社会和中华民族伟大...  (本文共82页) 本文目录 | 阅读全文>>

安徽大学
安徽大学

马克思唯物史观的道德维度及其当代观照

唯物史观是马克思主义哲学的核心和马克思主义理论的基石,也是我们认识和解决人类社会发展问题的主要理论工具。科学维度是马克思唯物史观的基本维度。但是,唯物史观却不是“道德中立”或“价值无涉”的纯科学体系。实际上,如果我们深入反思唯物史观的出发点与归宿点,认真剖析其批判精神和实践观的深层内涵,不难发现,唯物史观不仅是“真”的学说,亦是批判资本主义、诉求人类解放和自由全面发展的“善”的学说,它内蕴丰富而深厚的道德维度。唯物史观不屑于抽象空洞的道德说教和建立形式化的伦理学,而是把崇高的道德理想、价值诉求隐含于对“现实的人”和“现实的世界”的理性思考之中,隐含于对社会历史发展规律的客观、冷静的剖析之中,隐含于对社会发展价值目标的实践追求之中,因而,它是一种“大善”的学说,是一种最高境界的道德理想和价值诉求。可以说,科学维度与道德维度的统一是唯物史观的内在特质。道德维度是贯穿于唯物史观创立与发展过程始终的内在意蕴和隐性前提,是其科学维度的价值...  (本文共341页) 本文目录 | 阅读全文>>

中共中央党校
中共中央党校

中国特色社会主义生态文明建设研究

20世纪70年代以来,随着全球生态环境的日益恶化,生态问题日益成为人类高度关注的一项重大战略问题。我国作为一个发展中的社会主义国家,在现代化建设过程中也出现了环境污染、自然资源过度开发、资源短缺等问题和困难,生态环境问题已成为制约我国经济社会发展的“瓶颈”。党和国家对此高度重视,并采取了一系列的环境保护措施,党的十七大首次提出建设生态文明并把它作为我国社会主义现代化建设的重要战略。中国特色社会主义生态文明建设战略是党中央站在新的时代高度,纵观国际国内形势,根据我国国情和未来发展的需要,应对既要发展经济又要保护环境的双重挑战而做出的一项重大决策;是我国在实现社会主义现代化的过程中,将生态环境保护和建设放在更加突出的地位,努力实现经济建设与生态环境等可持续发展的一项战略举措。深入研究中国特色社会主义生态文明建设问题,对于进一步认识我国经济社会转型期的资源环境问题,全面贯彻落实科学发展观,把握中国特色社会主义现代化建设规律,从而推进中...  (本文共210页) 本文目录 | 阅读全文>>

江西师范大学
江西师范大学

马克思主义时代化的实现过程研究

党的十七届四中全会强调要“不断推进马克思主义中国化、时代化、大众化”,首次正式提出了马克思主义时代化的命题。马克思主义“三化”分别具有不同的内涵和意义,同时又构成具有内在统一性的有机整体。学术界对于马克思主义中国化、大众化有较深入的研究,但对马克思主义时代化的研究则显得相对薄弱。加强马克思主义时代化的独立研究是一项重要而紧迫的任务。“马克思主义时代化的实现过程研究”具有重要的理论意义和实践意义。该课题立足于把马克思主义时代化作为一个系统要素相互作用的不断向前推进的发展过程,旨在深入分析这一过程的主要构成、内在机制、发展路径和价值指向,从而更好地把握马克思主义时代化的客观规律。这既有助于深化对马克思主义时代化的理论研究,从而丰富马克思主义基本原理的研究内容;也可以为落实马克思主义时代化的战略任务提供理论依据,从而使推进马克思主义时代化的实践活动更加自觉、主动和有效。马克思主义时代化是指马克思主义与时代条件相结合的过程和结果。它包括...  (本文共247页) 本文目录 | 阅读全文>>

《学理论》2011年18期
学理论

大学生团员青年践行科学发展观路径研究

正值全国全党热烈庆祝共产党全党诞辰90周年之际,作为中国共产党的助手和后备军,作为具有较高知识水平和较高觉悟的中国特色社会主义事业建设者和接班人的大学生团员青年,要响应党的号召,紧跟时代步伐,从思想上高度认识学习贯彻科学发展观的重要性、必要性,增强学习实践科学发展观的自觉性,并要在全面把握、深刻领会科学发展观深刻内涵的基础上,结合自身实际,模范践行科学发展观。一、从思想上高度认识学习实践科学发展观的重要性、必要性,增强学习实践科学发展观的自觉性(一)科学发展观具有重要的理论意义马克思主义同中国共产党带领中国人民进行的两次伟大革命实践相结合产生了伟大成果。在第一次伟大革命实践中,产生了被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结——毛泽东思想这一科学理论体系。在第二次伟大革命实践中,产生了被实践证明了的关于在中国建设、巩固和发展社会主义的正确的理论原则和经验总结——中国特色社会主义理论体系。中国特色社会主义理论体系包...  (本文共2页) 阅读全文>>