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自主探究式学习之我见

数学教学是数学活动的教学,是师生交往、互动与共同发展的过程。学生是学习的主人,自主探究性学习是一  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 咸宁日报2009-06-07
《新课程(下)》2016年02期
新课程(下)

高中英语探究式学习之我见

开展高中英语探究式学习研究,对促进高中生英语素养的提升具有不可忽视的作用。应该看...  (本文共2页) 阅读全文>>

《语数外学习(语文教育)》2012年04期
语数外学习(语文教育)

注重探究教学 提高教学质量——高中思想政治探究式学习之我见

目前,在新课程理念的指导下,探究式学习在高中思想政治课堂教学中得到了广泛应用,取得了良好的教学效果。但还...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教育教学论坛》2010年11期
教育教学论坛

探究式学习之我见

探究式学习是近年来比较提倡的教学模式,它的核心和实质...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新教师》2019年09期
新教师

让学生自主探究,促进数学思维“再创造”

再创造,顾名思义就是在原有基础上进行再次创造,落实到具体的课堂教学中,就是要淘汰传统的填鸭式教学方法,改变以往沉闷的课堂氛围,通过教师对教学素材的...  (本文共2页) 阅读全文>>

《读写算》2018年05期
读写算

加强学生自主学习,引导学生自主探究

学生主动学习需要教师经常地启发、点拨和指导,需要长期地、...  (本文共1页) 阅读全文>>

《北京教育(普教版)》2016年11期
北京教育(普教版)

利用iPad促进学生自主探究

《猫头鹰与农田》是首师大版科学教材第七册第二单元"生物与环境"中的一课。本课的主要教学内容是通过观察农田里生物之间的食物联系,认识什么是食物链、食物网。通过学习,向学生渗透...  (本文共1页) 阅读全文>>