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浅谈语文教学中的启发式运用

激发学生预习和复习的兴趣。大部分课文是学生学习阅读和写作的典范文章,需要学生反复品味,才能明其真谛。进  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 咸宁日报2010-02-21
《思想政治课教学》2004年10期
思想政治课教学

“启发式”教学的几个误区

第一,把启发式看作单纯的提问式。有人把启发式看作单纯的提问式,因此,课堂上能提出几个问题让学生回答就心满...  (本文共2页) 阅读全文>>

《江苏教育》1979年Z1期
江苏教育

启发式小议

每每新学期第一节语文课,老师们都免不了要谈谈语文学习之重要,语文是工具啦,工具的工具啦;是基础啦,基础的基础啦……诸如此类...  (本文共1页) 阅读全文>>

《语文学刊》1983年04期
语文学刊

启发式探微

教学方法是多种多样的。但最好的办法被公认为“启发式”。笔者在多年教学中深感有探讨启发式的必要...  (本文共3页) 阅读全文>>

《黑河教育》2000年03期
黑河教育

文言文翻译中的启发式

启发式应体现在教学的全过程中,无论是哪种课程,也无论是哪项内...  (本文共1页) 阅读全文>>

《湖北教育(新班主任)》2015年02期
湖北教育(新班主任)

正面管教工具八:启发式提问

用启发式提问(而不是命令或直接告诉)可以开发孩子的思考能力,培养孩子独立思考的习惯。父母和孩子沟通不顺畅时,不要一开始就问"为什么",这样容易让孩子觉得被指责进...  (本文共1页) 阅读全文>>