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如何培养学生良好性格

处于成长阶段的学生,他们来自不同家庭,自幼成长的环境、教育程度、智商、经济状况、父母的影响不同而形成多  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 咸宁日报2010-05-14
《新课程(上)》2015年06期
新课程(上)

浅议小学语文教学活动中学生良好性格的培养

就如何在小学语文教学活动中培养学生的良好性格做了较为深...  (本文共1页) 阅读全文>>

《考试周刊》2016年56期
考试周刊

如何培养小学生的良好性格

良好的性格是万事成功的基础,小学期间是性格养成的关键时期。因此,要加强小学生性格的养成,培养小学生...  (本文共1页) 阅读全文>>

《荆州师专学报》1991年05期
荆州师专学报

培养良好性格 促进人才发展——兼谈体育专业学生良好性格的培养

在人类社会生活中,人的心理现象是非常复杂的,它就象永远猜不透的迷一样.下面就人的性格、性格与成才的关系、以及体育专业学生性格培养问题谈谈自己的看法.在心理学中,性格是一个人对现实的稳定态度和与之相适应的习惯化的行为方...  (本文共4页) 阅读全文>>

《成才之路》2018年14期
成才之路

利用综合实践活动课培养学生良好性格刍论

综合实践活动课的开发,是当前基础教育课程改革中的重要组成部分,教师应设计有利于培养...  (本文共1页) 阅读全文>>

《希望月报(上半月)》2007年03期
希望月报(上半月)

如何培养学生的非智力因素

非智力因素指智力因素以外全部心理因素的总称,主要指动机,兴趣、情感、意志、性格五种基本成份。一、多讲名人名言、对学生进行学习目的、远大理...  (本文共2页) 阅读全文>>