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加快推进世界一流大学建设

把清华建成世界著名的高水平大学,是清华人梦寐以求的理想和追求。在百年校庆之际,我们欣喜地看到,我校建设世界一流大学按照总体发展战略,迈出了重大步伐,取得了令人瞩目的阶段性成果。$$    建校以来,经过一代代清华人的艰苦奋斗,学校各项事业向前发展,为建设一流大学打下了良好基础。1985年,学校第七次党代会正式提出了建设世界一流大学的奋斗目标。从1993年起,逐步明晰了建设世界一流大学过程中的阶段性目标,创建一流大学成为鼓舞全校师生员工的重要力量。随着“985工程”的实施,建设世界一流大学不仅是清华人的美好夙愿,更是国家的重托、人民的期望。进入21世纪初叶,我们把学校发展与国家全面建设小康社会的目标紧密结合,进一步明确了“三个九年,分三步走”的发展战略,即:第一个九年 (1994年~2002年),调整结构,奠定基础,初步实现向综合性研究型大学过渡;第二个九年(2003年~2011年),重点突破,跨越发展,力争跻身世界一流大学行列;...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 新清华2011-03-11
《中国大学生就业》2016年02期
中国大学生就业

加快建成一批世界一流大学和一流学科——教育部有关负责人就《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》答记者问

1.统筹推进世界一流大学和一流学科建设的背景是什么?答:建设一流大学和一流学科,是党中央、国务院在新的历史时期,为提升我国教育发展水平、增强国家核心竞争力、奠定长远发展基础,做出的重大战略决策。党中央、国务院高度重视高等教育在实现国家发展战略中的作用。自上世纪90年代中期以来,教育部、发展改革委、财政部针对高等教育不同发展阶段的不同要求,先后实施了“211工程”“985工程”等重点建设项目,推动一批重点建设高校的综合实力和国际影响力显著提高,带动提升了我国高等教育的整体水平,有力支撑了经济社会持续快速发展。实践证明,“集中资源、率先突破、带动整体”的重点建设道路,充分发挥了社会主义制度集中力量办大事的优越性,迅速缩小了我国与高等教育强国之间的差距,为进一步建设世界一流大学和一流学科打下了很好的基础。“十二五”期间,尤其是党的十八大以来,教育改革全面深入,发展水平进入世界中上行列。当前,我国经济发展步入新常态,党中央提出了“四个全...  (本文共4页) 阅读全文>>

《华东师范大学学报(教育科学版)》2016年03期
华东师范大学学报(教育科学版)

世界一流大学建设五人谈

世界一流大学建设五人谈@王英杰$北京师范大学国际与比较教育研究院!北京100875@陈洪捷@胡建华@张红霞@肖甦2015年10月24日,国务院印发《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》。方案提出,要"推动一批高水平大学和学科进入世界一流行列或前列,加快高等教育治...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国高教研究》2018年02期
中国高教研究

加快中国特色世界一流大学建设的思考

习近平总书记在党的十九大报告中强调,“加快一流大学和一流学科建设,实现高等教育内涵式发展”。这充分体现了以习近平同志为核心的党中央高度重视高等教育事业,吹响了新时代“双一流”建设的号角,为高校发展指明了方向、提供了动力,对实现我国从高等教育大国向高等教育强国的历史性跨越具有重大意义。一、加快推进中国特色世界一流大学建设的重要性党的十九大作出加快“双一流”建设的重大战略部署,具有深刻的时代背景。为什么要“加快”中国特色世界一流大学建设?可以从国家、世界和高校三个层面来理解和把握。(一)党和国家事业发展的时代需要强国必先强教。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。与基础教育、中等教育、职业教育等相比,高等教育的社会属性更为明显。高等学校是科技第一生产力和人才第一资源的重要结合点,具有高端引领作用。高等学校决定着人才的创新创造能力,决定着产业在全球价值链中的地位,决定着国家未来站在什么样的制高点上,已成为推动经济社会发展的重要力量...  (本文共5页) 阅读全文>>

福建师范大学
福建师范大学

“四个全面”战略布局下高等教育综合改革研究

“四个全面”战略布局既是治国理政的战略布局,也是引领中国特色社会主义实践的战略思想,更是深化高等教育综合改革的战略指引。在“四个全面”战略布局下,必须全面贯彻落实“五大发展理念”,通过深化高等教育综合改革,提升以人才培养为核心的高等教育质量,推进世界一流大学和一流学科建设,建设中国特色社会主义高等教育强国,努力办好人民满意的高等教育,服务于全面建成小康社会和中华民族伟大复兴。本文在“四个全面”战略布局视野和框架下审视我国高等教育综合改革,按照“一个功能定位、三个动力系统”的有机整体,探索推进高等教育综合改革的应对举措。论文考察、分析、对比了部分国家高等教育现代化进程中的改革发展道路;提出了我国高等教育改革发展必须坚持以马克思主义中国化理论为指导,探索、选择并坚持一条符合本国国情、体现本国特色、适应本国需要的中国特色道路;梳理了马克思主义中国化理论指导下高等教育改革发展进程,并总结了经验和启示。紧紧围绕“四个全面”战略布局是高等教...  (本文共236页) 本文目录 | 阅读全文>>

西南大学
西南大学

墨尔本大学建设世界一流大学研究

世界一流大学是尖端科学研究和技术发展的主要力量,是汇集和培养顶尖人才的核心场所,更是创造知识的重要源泉。在依靠人才和科技参与国家间合作和较量的当今时代,如何建立本土化的世界一流大学成为世界各国高等教育的重要发展领域。墨尔本大学作为澳大利亚八校联盟成员之一,其进入21世纪后在学校“提升声望”系列发展战略的指引下展开一系列改革实践,不仅成为澳大利亚八校联盟的领军学校,在国际社会中的地位也有了跨越式提升。本研究以21世纪前后墨尔本大学在内外环境影响下形成的世界一流大学实践驱动力为切入点,在通过学校建设的目标定位和核心举措深入理解其实践运作的基础上呈现墨尔本大学在世界一流大学建设过程中取得的成效,继而分析其经验、问题和未来发展趋势,最后针对我国高校世界一流大学的发展现状提出些许思考和建议。本研究包五个部分:第一部分:墨尔本大学建设世界一流大学的驱动力。此部分详细解剖墨尔本大学建设世界一流大学的外部威胁、机会和内部优势、劣势,即国际竞争、...  (本文共131页) 本文目录 | 阅读全文>>