分享到:

市一中教学改革推出新举措

本报讯:4月12日,来自全市的近1600名中小学老师、高校学生以及学生家长应邀参加市一中的“教学开放日”活动。这是该校大力推行教育教学改革的又一重大举措。市一中的这次“教学开放日”活动,共推荐展示了初中各年级和高中各年级的各科课程。参加听课的既有中小学的老师,也有市内各高校的学生,还有部分本校学生的家长。听课后,共有980多人次认真填写了课堂教学听课信息反馈表。从反馈的信息看,大家对教师的课堂教学作出了中肯的评价,绝大部分听课者对这种开放的教学形式表示支持。一些家长认为,以往封闭的课堂里只有老师和学生,家长很难了解自己孩子在校内学习的...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 湘潭日报2006-04-15
《才智》2017年15期
才智

以人为本深入推进大学英语教学改革

前言大学英语是我国高等院校所有专业学生都必须学习的一门课程。调查结果表明,目前我国各大高等院校在该课程方面的教学存在着不同程度的问题。为了开发学生的语言潜能,提高他们的英语水平,需要深入开展有针对性的改革工作,以此促进学生的良性发展。一、当前我国大学英语教学中存在的问题从整体角度来讲,当前我国大学英语教学中存在的问题主要包含以下几种:(一)教学方法问题教学方法是影响大学英语教学质量的主要因素,同时,这种因素的多样性也会对学生的学习兴趣产生相应影响。例如,如果某大学英语教师始终利用同一种教学方法开展教学活动,则学生可能在该课程学时未到三分之一时便对学习产生厌烦情绪,进而影响后续学习质量。以我国某北部省份为例,其全省高校的大学英语课堂教学中存在教学方法问题的比例为37.14%。基于上述现象,应该将大学英语教学方法作为改革的重点内容之一。(二)教学模式问题调查表明,教师讲授、学生学习仍然是我国各大高校英语教学的主流模式。在这种传统教学...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《才智》2017年15期
《中国教育学刊》2015年S1期
中国教育学刊

浅析信息化背景下高校教学改革面临的机遇与挑战

信息技术在髙校的应用,是促进髙校教学改革与发展的主要动力,对于改善髙校教学质量,丰富学生知识视野,提升学生的综合素质起着积极的促进作用。综观当前髙校教学改革现状,信息技术在为髙校教学改革提供便利和机遇的同时,也使髙校教学改革面临了新的挑战。因此,在信息化背景下,我们要充分认清当前的教学形势,有效发挥信息技术的优势,开展髙校教学改革,提高教学有效性,促进髙校教育教学事业的可持续发展。_、信息化背景下高校教学改革面临的机遇(一)教学手段多样化,调动了学生学习热情随着教育改革的深入开展,传统的教学手段和模式已难以适应现代化的教育改革。在信息环境下,教师的教学手段将变得多样化,不再局限于传统单一的教学形式,教师备谋手段、作业手段、评改方式手段也将变得更加现代化和多样,这为髙校教学改革提供了重要的保障。比如,教师在开展课程教学过程中,巧妙地运用电教媒体、计算机多媒体技术以及网络技术,通过图、文、声并茂的三维方式呈现教学内容,不仅可以实现文...  (本文共2页) 阅读全文>>

《才智》2019年22期
才智

浅谈基于数学核心素养的小学数学教学改革

数学核心素养指的是数学基础知识、基本数学技能、思想方法和和数学应用意识。在教学改革中教师应要注重对学生核心素养的培养,尤其要注重提高学生的数据分析能力、运算能力和逻辑推理能力。这样学生在学习中才能不断提升数学综合应用的能力。1.培养核心素养的意义1.1提升学生的创新能力。小学生数学核心素养的培养可以帮助他们发展创新思维,提高解决数学问题的能力,使得数学理论和实际问题结合起来。教师在教学改革中创新教学方法,一个方面训练了学生的解题能力,掌握正确的解题技巧,另一方面可培养学生的发散性思维,调动他们的详细案例,将抽象理论和具体的生活数学问题联系起来,同时举一反三实现教学目标。1.2激发学生的学习兴趣。在基于数学核心素养的教学改革活动中,因为实践性教学活动具有一定的趣味性和创新性,也穿插了不少数学游戏,可以为学生带来丰富的学习体验和学习素材,从而可激发学生的学习兴趣,更愿意积极主动地参加相关活动,更愿意主动思考数学问题。这对于培养学生的...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《才智》2019年22期
《教育现代化》2019年59期
教育现代化

微机原理与接口技术实验课程的教学改革研究

本文引用格式:杨静宗,等.微机原理与接口技术实验课程的教学改革研究[J]. 教育现代化,2019,6(59):65-67.一引言“微机原理与接口技术实验”是我国大多数高校计算机和电子专业的一门重要基础课程[1]。本课程旨在通过实践操作加深学生对计算机结构与工作原理的了解,使学生掌握汇编语言的编程方法和相关电路知识。既为后续学好嵌入式、EDA、通信原理等课程做出铺垫,也为学生大四毕业设计的独立展开打下良好的基础,可见其重要性不言而喻。但在课程的实际教学中还存在很多不足。每次展开大部分验证实验的过程中,学生仅需根据实验指导手册的提示来完成实验连线、复制源代码、编译运行、记录实验现象便完成了所有过程。学生对实验的目的和意义缺乏真正的认识和理解,对科学素养的培养也就无从谈起。基于此,本研究结合我校围绕“地方性、应用型”的发展定位,提出了“微机原理与接口技术实验”课程的教学改革措施。二课程存在的问题本校计算机专业的学生采用的是DVCC-8...  (本文共3页) 阅读全文>>

《科技经济导刊》2019年24期
科技经济导刊

高层建筑结构设计课程教学改革探讨

(上接P136)置方案对结构承载性能的影响;PKPM基本计算参数输入练习,深层次掌握不同参数对结构承载性能的影响;PKPM计算结果的分析判断和参数调整,优化结构设计,建立安全、使用及经济的概念;BIM技术在施工过程中运用越来越多,其还可用于方案投标、施工图中的构造、后期运营管理等,因此应在课程教学中融入该软件,提升学生时间及空间意识,变抽象为具体。3.4强化课程设计,提高学生实践、创新能力在课程教学中采用“五延伸”[3]的教学方法,可取得较好的教学效果。理论教学向现场、课程设计、毕业设计和各种知识竞赛、设计竞赛延伸,进一步提高学生的设计实践能力和创新思维能力。以课程设计为课程教学最终目标之一,有方向性的像学生传授知识,加强课程设计,设置各种方式的课程设计竞赛,并设置奖励政策,让同学们学以致用,同时能极大地调动学生的积极性,培养学术对课程的学习兴趣。3.5考核方式多样化目前对课程考核方式较为单一,为培养出符合我国可持续发展战略的面...  (本文共2页) 阅读全文>>