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新课程下的中学化学实验教学

随着素质教育改革的不断深入,化学实验教学已经成为中学化学教学中的重点部分。在实验教学中我们不仅要系统地将化学知识传授给学生,而且要注重培养学生的观察能力、创新能力以及科学探究能力。 $$    中学化学实验教学是化学教学中的重要内容,同时也是学生学习化学知识的主要方法。由于受到传统教学模式的影响,中学化学实验教学忽视了对于学生的动手能力、知识理解,合作精神的培养。这在一定程度上造成了学生对化学课的误解,甚至导致学生只注重理论知识的学习而忽视了实验教学的重要性,使他们不能系统地接受在书本上所学到的化学知识。$$ 一、试验教学在化学教学中的广泛意义 $$    不论是从人类认识规律,还是从发展学生的智力与能力、培养他们科学的世界观和方法论、提高他们的综合素质等角度来看,化学实验都具有十分重要的作用。一个概念的形成,常常需要一个过程。从实践出发,首先获得...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 学知报2010-01-26
湖南师范大学
湖南师范大学

新课程背景下仙桃市中学化学实验教学的现状调查与实践研究

化学是一门以实验为基础的自然学科。化学学科的这一特性决定了化学实验既是化学学科课程学习的重要内容,又是化学习学的重要手段。同时,化学实验还能实现培养学生的科学素养和达成学生的全面发展等作用。因此,化学实验教学在化学教学中占有重要的地位,其重要性和作用无可替代。2003年,新课程在全国陆续实施以来,有关新课程背景下的化学实验教学的理论和实践研究很多,但是存在:理论研究的多,具体实践研究的少;调查研究的多,调查与实践结合的少等特点。根据此情况,作者在所工作的仙桃市开展了关于新课程化学实验教学的现状调查与教学实践研究。全文分为如下部分:第一部分是文献综述,该部分通过文献查阅的方式对国内外化学实验教学的研究现状、新课程的化学实验教学理论等进行了解和掌握。第二部分针对研究的现状提出了本研究的目的和意义。第三部分是对所研究地区的化学实验的现状调查,通过两份问卷(教师问卷和学生问卷)调查了仙桃市新课程下的化学实验教学现状,掌握了仙桃市化学实验...  (本文共81页) 本文目录 | 阅读全文>>

江苏师范大学
江苏师范大学

中学化学实验教学现状分析与对策研究

以实验为基础是化学学科的主要特色,化学知识一般源于实验同时又为实验所验证。因此,化学教学的灵魂应该就是实验教学,实验教学在化学教学中起着举足轻重的作用,实验教学开展得好坏会直接影响到化学教学的质量。由于受到应试教育思想的严重影响和各方面条件的限制,在实际教学中,实验教学的重要性一直没有得到足够的重视,实验教学对促进学生全面发展的功能也没有得到很好的发挥。化学实验教学在整个化学教学活动中所起的作用是不言而喻的。研究化学实验教学不仅能有效地促进教师的专业化发展、学生的个性发展,改善课堂教学质量,更能推进实验教学的改革进程。但是,对位于苏北农村地区的新沂市来说,中学化学实验教学现状如何?存在着哪些问题?是否跟进了新课程改革的进程?所以本研究的选题为新沂市中学化学实验教学现状分析与策略研究。通过对新沂市部分化学教师和学生展开调查与访谈,从而得出新课改下新沂市中学化学实验教学的现状、存在问题及原因并针对存在问题进行了策略研究。本研究共分七...  (本文共108页) 本文目录 | 阅读全文>>

华中师范大学
华中师范大学

新课程下化学专业免费师范生实验教学技能培养的研究

随着新课程改革的不断推广和深入,全国的中小学都在实施和使用以素质教育为核心理念的新课程的教学,同时,教育部颁布了《普通高中化学课程标准(实验)》。化学新课程标准的颁布,对化学教师的教学技能和素养提出了更高的要求,特别是在实验教学方面,面临着实验数量增加、实验类型趋向综合、实验内容与技术更新、科学探究受到重视等一系列挑战。可以说,化学教师的实验教学技能水平成为了影响中学化学课程改革成功与否的关键因素之一。因而如何适应化学新课程改革的要求,培养具较高实验教学技能水平的“研究型教师”,是当前高师院校化学专业师范生培养面临的一大现实问题。自2007年秋入学起,由教育部直属的六所高校开始招收免费师范生并实施免费师范教育。免费师范生成为一个新的特殊群体进入了人们的视线。特殊的经济待遇和特殊的就业政策,使他们的成长和发展受到社会各界人士的广泛关注和解读。本研究在文献综述的基础上,以免费师范生为研究对象,以化学实验教学技能水平的培养为主题,采用...  (本文共82页) 本文目录 | 阅读全文>>

杭州师范大学
杭州师范大学

新课程化学实验教学的探索与实践

我国的化学实验教学历来强调和重视化学理论知识的传授,化学理论知识成了课程教学目标认知领域或技能领域中极为重要的内容,在教学中存在“重理论、轻实验”“重结论、轻过程”等现象。毫无疑问,新课程理念在教学实践中的有效实施,要求我们必须对传统的化学实验教学进行反思。在目前中学化学教学中,实验部分的教学地位越来越重要。本文就新教材(以下均指江苏教育出版社出版的《全日制普通高级中学教科书》)中的实验部分开展了理论与实践的探索,阐述了如何充分利用实验手段,激发学生兴趣,培养和提高学生的创新意识和探究能力。论文从五个部分对本课题进行了研究。第一部分主要通过分析中外化学实验教学发展的历史和现状,阐述了传统的化学实验教学存在主要问题以及对化学实验教学的现状进行调查。第二部分介绍对新教材实验体系的研究。通过对新课程标准的解读,说明新教材中实验体系的地位和功能。同时,分析新教材实验部分设置情况,突出特点以及呈现方式变化。对化学实验教学的未来进行了展望。...  (本文共58页) 本文目录 | 阅读全文>>

《中学生数理化(学研版)》2015年03期
中学生数理化(学研版)

中学化学新课程理念下实验教学功能的探索

为了有效贯彻新课程理念,中学化学实验教学进行了优化改革,获得了化学实验教学效能的稳步提升.为了很好地实现中学生科学素养的完善与提高,化学实验教学活动的顺利开展起着至关重要的作用.本文将针对新课程理念下的中学化学实验教学功能作简要探讨.在新课程理念下所实施的中学化学实验教学,通过采取功能强化以及模式改革等等有效性措施来实现化学实验教学效能的优化提升,更好促进学生的全面发展,使中学学生的科学素养受到良好的熏陶.因此,全面地了解与认识化学实验的教学功能是非常有必要的,对强化学生的素质教育有着一定的现实应用价值.一、新课程理念下的中学化学实验教学功能实验教学主要指的是通过对实验学习资源的合理运用来将实验教育功能充分发挥出来而开展的设计实施以及评估的整个教学过程.在中学化学教学中开展实验教学活动,通过使用必要的感性材料,为学生掌握科学的化学原理以及汲取科学的化学知识提供素材,强化培养学生的科学思想观念;尽可能地为学生提供动手实践的机会,锻...  (本文共1页) 阅读全文>>