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初中生物学教学中也应渗透思想品德教育

摘要:生物学科的教学也如其他各学科一样,除了传授生物学知识,训练生物学技能外,也承担着提高学生思想道德  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 学知报2010-04-27
《中学生物教学》2018年22期
中学生物教学

探究式教学在初中生物学教学中的实施

通过对探究式教学的作用进行分析,就探究式教学在...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中学生物教学》2019年08期
中学生物教学

案例教学在初中生物学教学中的实践

案例教学的优点:是初中生物学教学采取的主要方式,能改善传统教学弊端,...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中学生物教学》2019年08期
中学生物教学

初中生物学中“结构与功能相适应”实例

分析了初中生物学中"结构与功能相适应"4个实例:白细胞能由血管内部向外部迁移,并游走于不...  (本文共2页) 阅读全文>>

《天津师范大学学报(基础教育版)》2019年04期
天津师范大学学报(基础教育版)

我国初中生物学课程目标70年历史回顾与展望

梳理初中生物学课程目标70年演进历程,发现初中生物学课程目标的设立经历了从社会本位到人本主义再到重视生态伦理价值取向的变革。从生物学学科核心素养四个维度进一步分析发现:正确的世界观始终是课程目标的基本要求,而其他如"生命观念"随社...  (本文共5页) 阅读全文>>

《中学生物教学》2019年12期
中学生物教学

论微课在初中生物学教学中的应用

分析了微课应用于初中生物学课程的优点,探讨了初中生物学微课应用的策略,具体包...  (本文共2页) 阅读全文>>