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对“问题探究”教学模式的几点看法

在物理教学中现在最流行的一句话是“课本越来越薄,内容越来越广”的课程改革标准无疑是对学生,更是对教师的  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 学知报2010-06-15
《珠江教育论坛》2011年03期
珠江教育论坛

构建有效的物理课堂浅见

物理课堂教学是提高物理教学质量的主要途径。本文通过课前的"四...  (本文共2页) 阅读全文>>

《青年教师》2005年06期
青年教师

物理课堂提问两例

《物理课程标准》提出了新的课程基本理念之一:从生活走向物理,从物理走向社会。物理课程应贴近学生生活,适应...  (本文共1页) 阅读全文>>

《德阳教育学院学报》2006年02期
德阳教育学院学报

提高物理课堂效率的几点作法

随着人们教育理念的改变和基础教育课程改革的进一步深入,如何充分利用好课堂45分钟,提高物理课堂效率,是我...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中学物理教学参考》2019年20期
中学物理教学参考

提升物理课堂活力 有效开发学生智慧

初中物理教师要积极提升物理课堂的活力,让教学过程富有生机,让学生的智慧和潜能得到更加充分的发掘,让他们各方面的能力与素养得到更好地发展。一、强化科学探究在物...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中学物理教学参考》2019年22期
中学物理教学参考

浅析物理课堂学生科学思维的培养

科学思维是物理学科核心素养的基本组成要素,与核心素养其他几个要素紧密依存。围绕核心素养发展的物理课堂必须关注学生思维的发展,在各项教学活动中...  (本文共1页) 阅读全文>>