分享到:

Excel中多个函数的组合运用

摘要:本文阐述的是Excel中多个函数的组合在日常工作中的一个运用,可以利用这个组合在不同的工种中把大量的杂乱无章的数据统计在一起,从而提高工作效率,减轻劳动强度。$$ 关键词:信息技术、Excel、函数、运用$$ 一、前言$$ 九年制义务教育《信息技术》第二册(北京师范大学出版社)中学习的电子表格Excel,是在一个表中进行的操作,若我们要把以前大量的做好了的表格数据对应的运用到当前所需要的表格中来,如教务处核查上级部门下发的学生学藉名册,办公室统计人事档案,财务室统计当月职工的各种收入及完税等情况以及每年一次的职工工资的的调资工作,都涉及到大量的杂乱无章的数据,而这些数据都是用Excel表格保存下来的,如何把它们又准确无误的记录在当前所需要的表格中来呢?笔者在工作中认真思考和研究,运用Excel中的多个函数组合在一起,解决了两个电子表格中的数据的提取问题,处理速度极快,而且准确无误。现拿出来供大家参考,分享,若有意见,...  (本文共3页) 阅读全文>>

权威出处: 学知报2010-07-05
《数学学习与研究》2018年22期
数学学习与研究

函数连续性的判定与性质

从几何形象上粗略地说,连续函数在坐标平面上的图像是连绵不断的曲线.在函数的连续中主要有两大类:函数在一点的连续性和在区间上的连续性.函数在一点的极限等于该点的函数值,那么函数在该点是连续的,如果该点是定义在定义域内任意一点,则函数就是连续的.二者的不同之处:函数在一点的连续性只能保证在该点是连续的,在其定义域内其他点的连续性是无法确定的,而函数在区间上的连续性是指在整个区间上的任意一点都是连续的.一、函数连续的定义(一)函数在一点的连续性设函数f在某U(x0)内有定义,若limx→x0f(x)=f(x0),则称f在点x0连续.此外还有函数y=f(x)在点x0连续的另一种表述,记Δx=x-x0,称为自变量x(在点x0)的增量或改变量,设y0=f(x0),相应的函数y(在点x0)的增量记为Δy=f(x)-f(x0)=f(x0+Δx)-f(x0)=y-y0,其中自变量的增量Δx和函数的增量Δy可以为正数,0或者负数.由于函数在...  (本文共2页) 阅读全文>>

《福建中学数学》2018年11期
福建中学数学

例谈函数的构造方法

应用函数解决问题是高考中的热点,能否构造函数是应用函数的关键一环,但构造这个函数是学生学习的难点与困惑,也是教学的重点;如果构造的函数合理简单,就会使问题容易解决,反之,问题解决将会变得复杂,甚至无法求解·下面就从引入函数目的为切入点讨论如何构造函数.1从函数定义构造函数例1 (2017年高考新课标I卷·理丨6)如图1,圆形纸片的圆心为〇,半径为5cm,该纸片上的等边三角形dfiC的中心为0,£,£,/=■为圆〇上的点,AOBC, AEC4, 分别是以fiC,C4MS为底边的等腰三角形,沿虚线剪开后,分别以为折痕折起AD5C, A£C4, A/^5,使得A£, F重合,得到三棱锥,当A/ISC的边长变化时,所得三棱锥体积(单位:cm3的最大值为 .C解析如图2,连接£0交SC于点G,如图3,设A£,F重合于S点,正三角形的边长为x〇c0),贝lJOG=丄3 2 6:.FG=SG=5-—x,6SO=h=^SG1-GO2=i{5~T...  (本文共5页) 阅读全文>>

《中学数学教学参考》2019年Z1期
中学数学教学参考

函数的性质

函数是描述客观世界变化规律的重要模型,函数 1)内是单调增函数的是的变化特征反映了它所刻画的自然规律的变化特征。函数所研究的主要对象是数量关系,研究函数,就是y〇/y研究这些变化着的董之间的相互关系,这就是函数的 -1性质。Ai -1o·1 x函数的性质内容丰富,从不同的角度刻画函数,既有总体的,如奇偶性、周期性,也有局部的,如单调性;函数的性质应用广泛,方程、不等式、最值等髙考热点内容都可以与函数性质相关;函数的性质考题灵活,既可以考査学生对函数性质的全方位把控,也可以考査对某一性质的深人探究。下面将从函数的单调性、奇偶性、周期性以及常见函数的性质与应用等几个方面展开论述。1函数的单调性单调性是函数的核心性质,与函数有关的方程、不等式问题都与函数的单调性有关,因此必须重视常见函数的单调性的复习与研究,要熟练掌握基本初等闲数的市调性,牮握研究函数单调性的方法。商中关于函数单调性的学习经历了两个阶段。第一个阶段,安排在苏教版《数学...  (本文共4页) 阅读全文>>

《中学数学》2019年05期
中学数学

不畏浮云遮望眼,只缘“热点”在里面——函数热点题型解析

函数部分涉及映射、函数的概念、函数的表示法、分段函数、函数的基本性质、基本初等函数(指数函数、对数函数、幂函数等),以及函数与方程、函数模型及其应用等,是高中的基本知识之一,也是高考中的重要考点之一.下面结合近几年高考中函数部分的热点题型加以实例剖析,以期达到突破与提升的目的.热点1——函数的值域或最值权威解读:函数的值域或最值及其求法是近几年高考考查的重点内容之一.函数的值域是函数在定义域内对应的函数值的取值范围,其求解的关键是确定相应的最值.因此,求函数的值域时要求出定义域内的所有极值点和端点处的函数值,并进行比较,得到函数的最值.在高考中主要考查求解函数的值域问题,从而带动对函数的最值等相关问题的考查,其应用广泛,综合性强,且解法灵活多变.在实际求解中,各种方法往往可以相互渗透,也可以多法并举.例1 (2018届江苏省苏锡常镇四市高三教学情况调研(二)·14)已知a,b为正实数,且(a-b)2=4(ab)3,则1a+1b的...  (本文共2页) 阅读全文>>

《高中数学教与学》2019年05期
高中数学教与学

例谈函数零点的设而不求问题

函数f(x)的零点,往往是函数f(x)的符号的分界点;对于导函数f ′(x)的零点而言,则意味着零点往往可能就是函数f(x)的最值点.但是在实际问题中,函数的零点一般很难具体求出,这就需要我们在求解过程中采用设而不求的策略引入零点,方便解题.本文仅限于讨论需要借助零点存在定理引入零点时设而不求的情况,对于题中明确交代过零点的问题则不属于本文讨论的范围.经笔者总结,现将零点中设而不求的类型归纳如下.一、为确定函数f(x)的符号而引入零点类型1 分离参数时需考虑f(x)符号而引入零点例1 设f(x)=bln x,若在[1,e]上存在x0,使得成立,求b的取值范围.解 在[1,e]上存在x0,使得x0-f(x0)师:听到高潮部分的长度是多少?生(全体):长度为1的线段MN.师:因此,问题就转化成了一个几何概型的问题.利用公式,可得听到高潮部分的概率为1/4.变式1 如果高潮部分不是从第50秒开始,而是从第1分20秒末开始到第2分20秒...  (本文共3页) 阅读全文>>