分享到:

新课改下对课堂教学的一点认识

一、思维活跃性$$  新课程标准注重知识与技能,更强调学习的过程与方法,并增强了对情感、态度与价值观的培  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 学知报2011-01-31
《新西部》2019年29期
新西部

新课改背景下学困生成因分析及转化策略研究

新课改背景下学困生的出现既有学生自身和家庭原因,也有学校和社会原因。学困生转...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中学语文教学参考》2019年27期
中学语文教学参考

课改时尚症的修正

新课改为语文课堂带来新的生命力,很多教学积极因素进入课堂,带来了教改的累累硕果。但也带入了几种"课改时尚症"。"好学生是夸出来的",于是我们看到了一些对学生一边倒的无限度的肯定与夸奖,对学生的夸奖进入了一个怪圈;"互联网+语文课堂"...  (本文共3页) 阅读全文>>

《课程教育研究》2019年44期
课程教育研究

新课改背景下初中数学作业设计探析

在传统初中数学作业认知中,以教师为主体的模式已经不能适应新课改的要求,...  (本文共2页) 阅读全文>>

《亚太教育》2019年10期
亚太教育

新课改背景下中学和谐课堂生态的建立研究

课堂生态的建立对新课改背景下学生的全面发展具有重要意义。本文对课堂教学生态的概念和内涵、本质和...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中国校外教育》2019年35期
中国校外教育

新课改背景下初中道德与法治教学策略思考

对于学生而言,中学阶段是重要且关键的阶段。所以,要高度重视初中阶段的教学实践过程,积极创新、改革教...  (本文共2页) 阅读全文>>