分享到:

让数学学习更有效

我们要锻炼学数学的能力,要改变单纯接受的学习方式,学会采用接受学习与探究学习、合作学习、体验学习等多样  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 学知报2011-02-14
《中小学电教(下半月)》2015年12期
中小学电教(下半月)

借助电子白板引导数学自主学习

借助电子白板能够让小学生的数学学习更自主。在小学数学课堂教...  (本文共1页) 阅读全文>>

《辽宁教育》2017年17期
辽宁教育

建构生动的数学课堂 让数学学习更有效

最近,我在网络上读到一篇文章,一位母亲谈到他的孩子本来是一名数学天才,而国内的教育让孩子误认为数学就是演算,导致对数学丧失兴趣而改选了其他专业,直到去国外读大学时,...  (本文共2页) 阅读全文>>

《小学科学(教师版)》2019年10期
小学科学(教师版)

运用信息技术提升数学课教学水平

信息化教育时代的飞速发展,牵动着学校课程教育改革的发展,推动了课堂教学的一次次创新。教师常常采用信息技术、通过多媒体课件把数学知识赋予更...  (本文共1页) 阅读全文>>

《小学教学参考》2019年14期
小学教学参考

构建深度课堂,让数学学习更有效

数学学习是学生对数学思想和方法的研究,是自我建构数学模型的过程。深度学习是建立在数学学习之上的发展性学习,它注重的是学生的发展,重在调动学生...  (本文共2页) 阅读全文>>

《语数外学习(高中版中旬)》2017年10期
语数外学习(高中版中旬)

让学引思,让数学学习更有效

传统的高中数学教学在高考的压力下,注重知识的传授与解题技能的提高。这种教学模式造成学生被动的接受知识,忽视了对学生思维能力的培养。为了扭转这种被动的教学方式,我市率先...  (本文共1页) 阅读全文>>