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优化课堂教学,提升教学质量

课堂是教师教学的主战场,如何利用好这四十分钟,让学生在这四十分钟内有尽可能多的收获是教师的不懈追求。接下  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 学知报2011-02-21
《考试周刊》2018年A2期
考试周刊

优化小学数学教学 提高课堂教学质量

在教学形势不断发展与变化的形势下,如何实现教学的有效创新,促进学生的全面发...  (本文共1页) 阅读全文>>

《华人时刊(校长)》2014年04期
华人时刊(校长)

优化课堂教学 提升教学品质

课堂教学是教学质量的生命线,是关系学校发展的关键所在。而作为课堂教学的组织者——教师,是教学质量的直接缔造者,教师个人的教学思想、教学技能和教育理想直接影响教学质量。因此,...  (本文共2页) 阅读全文>>

《试题与研究》2019年36期
试题与研究

探究新形势下初中数学课堂的有效构建

创新时代的到来给各行各业带来了迅速发展与巨大挑战,当下初中教师应充分认识到数学教学质量的优化对于提升学生综合竞争力的重要性。在实际教学过...  (本文共1页) 阅读全文>>

《山东工业技术》2018年16期
山东工业技术

钳工实习创新教学探究

钳工是机械行业重要的支柱,随着时代的进步钳工实习教学对于创新元素的要求越来越高。教师在教学过程中应注重...  (本文共1页) 阅读全文>>

《黑河教育》2014年01期
黑河教育

素质教育创特色 全人教育谱华章

五大连池市新发镇明德小学建立于2009年,2010年晋升为省标准化合格学校,是全市第一所通过省级标准化合格学校验收的农村学校。学校以"全人教育"为办学理念,为全面实施素质教育确立了正确的方向。一、重视班子队...  (本文共1页) 阅读全文>>