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渗透探究性实验教学 构建自主优质课堂

阅览多种教育刊物,我们经常看到一个新名词——研究性课程,研究性课程是一种全新的课程,它突出了用研究性学  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 学知报2011-03-07
《宁夏教育科研》2015年03期
宁夏教育科研

探究性实验教学的尝试

生物是一门以实验为基础的学科,演示实验、分组实验、探究实验几乎贯穿了整个生物的课堂教学,演示实验往往都是教师操作,学生观看;而分组实验又多是验证性实验,只有通过实施探...  (本文共2页) 阅读全文>>

《西江教育论丛》2005年03期
西江教育论丛

高一化学新教材探究性实验教学的实践与思考

探究性实验是指在教师的指导下,学生围绕某个问题独自进行实验并观察现象、分析结果,从中发现科学概念或原理,...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中华少年》2019年36期
中华少年

基于初中化学探究性实验教学改革分析

初中化学是一门应用性和实践性极强的科学,它使学生在实际生活与学习当中能够形成紧密的联系,并且新课程强调在学习当中要能够逐渐的贴近生活,贴近实际。所以这就要求我们在初中化...  (本文共2页) 阅读全文>>

《课程教育研究》2014年17期
课程教育研究

初中化学探究性实验教学研究

探究性实验教学模式是新课程改革对化学教学提出的新的要求。这种新型的教学模式不仅能培养学生浓厚的学习兴趣,提高学生分析和解...  (本文共2页) 阅读全文>>

《内蒙古教育》2017年08期
内蒙古教育

高中生物探究性实验教学存在的问题及对策

在社会对探究性实验教学日益关注的背景下,笔者针对该教学模式在日常高中生物教学中存在的常...  (本文共2页) 阅读全文>>