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浅谈物理实验教学对学生实践能力的培养

物理是一门以实验为基础的学科,实验是培养学生观察、动手、思维能力的重要手段,是完成教学活动不可缺少的环节。因此实验在中学物理中占有重要地位。$$  各种类型的物理实验,具体形象地展示了物理知识的形成和发展过程,为学生的学习提供了丰富的感性材料,强化了学生的感知并纠正在感知中形成的错觉,从而达到丰富学生头脑中感性材料的储存及发展智力、培养能力的目的。我认为初中物理教学应十分注重实验教学、切实加强实验教学。实验应从以下几个方面着手:$$   一、引导学生观察物理现象,激发学生的学习兴趣,培养他们的观察能力$$  众所周知,兴趣是影响学习积极性的最直接的因素。那些新奇的、对生活有意义的知识和问题,能引起学生强烈的兴趣。在观察这些物理现象时,教师要引导学生注意整个现象发生的过程、产生条件和特征等。$$  如在观察“摩擦起电”现象时,要提示注意:①手帕摩擦过的塑料膜对碎纸屑有什么作用?②手帕摩擦过的两块塑料膜,在相互接近时,会发生什...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 学知报2011-04-18
《中华少年》2018年33期
中华少年

浅谈高中物理教学中学生独立探究能力的培养方法

随着教育改革进程的深入,高中教育的重要性凸显出来,作为高中课程体系中一个非常重要的课题,需要结合当前高校物理教学的教学形式和学生学习发展的需要不断完善,特别是实验教学部分,不仅需要满足物理新课程标准的要求,还需要在实际教学过程中,思考将如何提高学生的操作能力,实验能力,探究能力为教学目标,将培养学生的探究能力为主要教学内容,以提高学生的自主学习能力,促进学生未来的发展[1]。一、重视培养学生探索能力探究能力是探索物理学规律和学科理论的需要,而实验教学是理解物理学规律的重要途径,通过实践操作的实验,学生的探索意识,思维意识可以有效激发创新意识,在实践实验过程中,学生探索物理的能力将得到有效发挥。分析目前我国高中物理教学情况,实验教学大多数时间都是教师进行实验,学生只是看着,经过实验,很多学生都会用背诵的方式来学习物理知识,实验缺乏探索联系理论与实践相结合,学生对相关理论和知识的理解仅在理论层面上存在,这对学生的物理学习非常不利,教...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新课程学习(中)》2011年11期
新课程学习(中)

浅谈物理实验教学对学生能力的培养

物理学是一门以实验为基础的自然科学,实验在物理教学中占有重要的地位。实验能力的高低、实验素质的好坏,是衡量一个学生学习物理水平的标准之一。物理实验是一种能动的实践活动,是手脑并用的过程。在中学的各门课程中,物理课在提高学生的科学素质方面起着无可替代的作用,实验在物理教学中更是占有着重要的地位。加强实验教学,提高物理教学效果和开发学生创新能力,在加强素质教育的今天,显得更加突出,更加重要。一、注重实验演示,激发学生学习兴趣,培养学生观察能力法拉第曾经说过:“没有观察,就没有科学。科学发现诞生于仔细地观察之中。”物理的认识过程多是以实验观察为基础的,观察是认知的窗口,是思维的前提。那些新奇的、对生活有意义的知识和问题,能引起学生强烈的兴趣。教师在进行探究实验时,应该指导学生善于观察。二、注重实验操作,培养学生动手能力物理实验基本功是指实验的基本理论、基本方法和基本操作技能。实验开始应先由老师示范,让学生模仿学习,然后逐步转化为由老师...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国教育技术装备》2011年03期
中国教育技术装备

《中国教育技术装备》2010年总目录

上旬刊新年致读者李兴植(1)[教学园地]新课程改革应从课堂教学改革抓起王彦瑚(1.1)个性发展激潜能共进教育催共生周清容(1.2)校园读书氛围的营造刘辉(1.3)以人为本自主教育韩爱连李慧(1.4)探讨语文开卷考试促进学生多元发展杨金玉(1.5)新课程语文教学方法浅谈张敏(1.6)基于情感教育的小学语文教学研究曲行舟(1.7)新课程理念下的开放式数学教学张国军(1.8)学分制对学生其他素养的养成贾锋张秀琴(1.9)依法治校是构建和谐校园的关键杨院生(1.10)初中学生英语听力薄弱的原因及对策熊玉华(1.11)高中物理教学中的创新教育探析付公村(1.13)实施新课程要特别重视的几个方面闫晓萍(1.14)地理教学中的人本教育苑春燕(1.15)农村小学教学管理新理念包念丰(1.16)游戏对幼儿成长的作用陈媛媛(1.17)新教材新要求王志强(1.18)“用教材教”教学点滴陈桂姣(1.19)对信息技术课新教材使用的体会张巧英(1.20)语...  (本文共49页) 阅读全文>>

新疆师范大学
新疆师范大学

高一物理实验教学策略研究

对于刚升入高中的高一学生来说,他们正处于生理和心理上迅速发展的时期,同时他们又必须面对一个与初中完全不同的环境,对学校、教材和教师都要有一个适应期,在适应期中表现如何,直接决定了其今后的发展。因而,高一学年对整个高中阶段来说,是一个非常重要的阶段,高中生在高中阶段的学习分化主要就在这个时期。高一物理主要讲的是力与运动,贴合实际生活。根据学生特点和教材内容,在这一阶段选择和应用教学策略是非常重要的。本研究采用问卷调查和访谈相结合的方法,对高一物理实验学习现状和教师教学现状进行了调查研究,对调查结果进行了统计分析,发现当前的物理实验教学存在的问题。在实验教学方面,教师对基础知识和基本技能的培养比较重视,但忽视对学生进行科学探究能力和科学素养的培养;重视实验结果的得出,却忽视学生的实验学习过程;重视教师的主导作用,而忽视学生主体地位的发挥。在此基础上,笔者对物理实验从教学策略、实施策略和评价策略三个方面进行了分析。教学准备策略包括对教...  (本文共41页) 本文目录 | 阅读全文>>

《科技资讯》2014年33期
科技资讯

浅谈高校物理专业实验教学能力的培养

随着改革开放的不断发展深化,人们越来越认识到科学技术是第一生产力这句话的正确性。因此,为了更好地适应时代的要求,适应经济社会高速发展的社会现状,社会对于高校毕业生的能力要求也越来越高。创新能力、高的综合素质等都是必须的,实践能力、创新意识等都是不可或缺的。因此,为了满足社会发展和经济发展的需要,高校对于大学生的培养也要更加的不遗余力。1物理实验的意义所在物理实验是物理发展的基础和核心所在。物理实验得到的一些结果有时候可以促进一个产业的产生和发展。通过物理实验也可以更好地进行物理教学,物理实验教学方法可以更好地提高学生的学习效果,激发学生的学习兴趣。在教学的过程中间,物理实验教学相对来说更加的直观。通过物理实验可以更好的启发学生,帮助学生探索未知世界。由于一些条件的限制,学生在中学时代往往缺乏物理实验方面的知识。因此,为了更好地全面帮助学生提高自己,高校应该对学生进行物理实验方面的教学。2物理实验教学法之要点在进行物理实验的时候一...  (本文共1页) 阅读全文>>