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初中思想政治组合教学方法小议

所谓教学方法的组合,是指按照一定的原则,对两种以上的教学方法进行加工处理,以使它们成为一个为特定教学目标服务的教学方法的整体,从而实现教学方法的优化。之所以在政治教学中进行教学方法的组合,是因为现行的初中政治教材主要对学生进行三个方面的教育:良好的心理品质、高尚道德情操和正确思想方法的教育;法律常识教育;社会发展常识和我国基本国情的教育。要完成这三个方面的教育,培养学生成为合格的社会主义现代化建设的后备力量,要求政治教师讲究教学方法,提高教学效果。$$    教学方法的组合从形式上看基本上分为两类:$$    (一)从教学方法的自身特点出发进行教学方法的组合,以更好地发挥教学方法的效能。$$    比如:在学习初一政治第三十二课《活动----播种性格,收获人生》时,针对活动课的特点,为更好地体现教师的主导作用与学生的主体作用相统一的规律,实现师生互动,我就从以下几方面着手:首先让学生寻找名人名言,让部分学生宣读名人名言,最后由教...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 学知报2011-06-06
《课程教育研究》2016年13期
课程教育研究

《机械CAD》课程教学方法探析

机械CAD课程涉及的知识较为广泛,除了主要的专业性知识之外,一般还涉及到工程数学、计算机图形学等相关基础性学科。CAD技术的广泛应用,使得产品设计环节的效率和质量出现大幅度增加,将设计人员从繁琐的绘图以及检查环节解放出来,已经成为现代社会中重要的技术手段。随着CAD技术的应用,使得高校的机械设计和制造专业转移到能力培养和综合素质培养方面,因此对于教学方法也提出了更高的要求,要求学生在增加新技术和新工艺能力的基础上,全面提升综合能力。一、目前我国机械CAD课程教学环节的现状(一)理论和方法交叉和渗透力度不足由于CAD技术涉及到计算机领域的多门学科,是一门实践性和理论性较强的综合性课程,但是在目前高校的课程安排方面,整个课程的知识体系的完整性、科学性、适用性以及先进性方面力度不足。很容易出现某些环节在课程中反复讲授,形成专业知识和基础理论各自为政的局面,严重影响课程教学的质量。(二)教学内容较为落后由于学校的经费、硬件及软件方面的不...  (本文共1页) 阅读全文>>

《高教学刊》2017年05期
高教学刊

探讨高校小语种基础教学方法

前言随着中国-东盟自贸区的成立,我国与东南亚国家的交往日益密切,市场对东南亚小语种人才的需求也在增多,我国有部分高校也开设了小语种专业,以培养专门的人才。但总体而言,我国东南亚小语种的教学水平相对来说是比较低的,不管是培养模式,还是师资力量和教学方法还是较为落后的,而且小语种人才质量也普遍偏低,这些问题都在迫使着我们要改善教学方法、完善教学模式。在文章,笔者就结合多年在小语种的授课经验,来谈谈小语种的教学方法。一、高校小语种教学的重要性小语种一般是指联合国通用语种(汉语、德语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语)之外的所有语言,但文章所说的小语种,特指东南亚语种。当今,中国-东盟区自贸区的成立,我国与东盟国家的经济、政治和文化交流日益频繁深入,小语种的教学具有重要意义,主要体现在:第一,小语种的教学,可以为我国培养小语种方面的人才,促进我国外语人才培养结构的科学化与合理化。第二,小语种的教学可以为国家的经济发展,特别是对外贸易...  (本文共2页) 阅读全文>>

《南钢科技与管理》2010年03期
南钢科技与管理

《机械传动》课程教学方法探讨

前言《机械传动》是机械类专业职工培训的一门重要的技术基础课,在职工培训中有很多工种都需要学习这一基础知识,它的理论知识与实践结合得很紧密。只有用理论解决实际问题,才能使学员产生学习的动力和兴趣。笔者结合实践,对课题引入、课堂教学等方面进行探讨。1重视课题引入课题引入是课堂教学的第一环节,在职工培训教学中,由于学员都是利用业余时间来参加学习的,课题引入做得好与坏直接影响到教学效果。教师对课题引入做得好,能激起学员的求知欲望,活跃课堂气氛,使学员积极开动脑筋进行思考,主动获取知识。1.1实践引入法引入课题需要精心设计,根据需要,可把实践中的问题先提出来,一开始就开门见山地揭示主题,立即把学员的思维和兴趣引向对问题的探讨。例如,在讲解《螺纹的种类及应用》时,可以这样引入:一般用手拧紧螺栓,顺时针拧就能拧紧螺栓,可液化气钢瓶减压阀处要逆时针才能拧紧,这是为什么家里安装水管接水龙头时要在接口处裹上一白色的密封绳,才不漏水,这又是为什么这些...  (本文共3页) 阅读全文>>

《宁夏教育科研》2016年04期
宁夏教育科研

谈谈小学音乐歌唱课教学方法

在现实生活中,善于放声高唱的人,仿佛似湛蓝天空中羽翼丰满的小鸟在自由自在的飞翔,超然释然、无拘无束。他们在人生道路上遇到的或是喜悦、或是哀思、或是振奋,都能在歌声中尽情释放。可以说,是歌唱的感染力、艺术性让我们走进了音乐世界,并用声音来表达内心的丰富多彩的情感。在中小学教育教学实践中,我们常说音乐是滋润心灵的雨露,是哺育情感的乳汁。音乐与音乐课程正如“随风潜入夜,润物细无声”的绵绵细雨,以自己特有的潜移默化方式与强烈的感染力,在学生健康成长中发挥着独特而巨大的作用。在中小学音乐课程的理论与实践中,歌唱是音乐教学的基本内容,是学生音乐素养的重要构成。一节好的音乐课,除了教会孩子唱歌以外,还要培养孩子们的学习兴趣和动力。兴趣能够为孩子学习音乐提供持久的动力,因此,激发孩子歌唱的兴趣,是上好一节音乐课的关键。教师在培养孩子唱歌方面发挥着重要作用。为此,音乐教师在唱歌教学中就要注意以下几个方面的问题。一、要重视对歌曲的恰当选择有人说过:...  (本文共2页) 阅读全文>>

《宁夏教育科研》2016年04期
宁夏教育科研

鼓励教育的补充方法——反向激励教学方法

一、引言优秀人才一直被视为改善社会发展的主要力量,特别是在当今时代。众所周知,教育是培养优秀人才的主要方式,教育质量决定了人的素质,所以教育的作用与人类的骨干一样重要。此外,现在的独生子家庭是很常见的,所以,孩子是一个全家的中心、希望和未来。正因为这些原因,教育受到更多的关注,但人们关注更多的是出现的多数论证。中心论点是教师应该采取什么方法来提高教育质量。当然,在一千个人的眼里有一千个哈姆雷特,所以不同的人对此有不同的看法。有些人认为他们应该使用鼓励教学方法,因为它可以使学生更轻松和快乐地学习知识。虽然有些人认为鼓励教学方法可以是主要的方法,但适当的反激励教学方法作为补充方法也是非常有必要的,因为它不但有助于学生意识到他们的错误及时纠正,而且能提高他们的挫败能力。总而言之,无论他们采取什么方法,主要的预期目的是一样的。二、在当代教育领域,鼓励教学方法及反激励教学方法的现状目前,鼓励教学方法在教育领域非常受欢迎,因为它使学生更有信...  (本文共3页) 阅读全文>>