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谓语在句子中的重要性

“主、谓、宾”是句子的主干,“定、状、补”则是枝叶。没有主干,枝叶无以依托。就成了“无皮之毛”。没有枝叶,主干失去生机。便是“无毛之皮”——光胴胴。总之,主干和枝叶必须相互依存,才可能是一棵完整而又生气盎然的树。固然,只有主干也算句子,可这样的句子常常是表义粗疏、甚至是模糊不清的。成分齐全,才往往是既通顺、又表意复杂而精确的完整句子。虽然如此,这并不意味着,一切句子都必须具备所有的成分。就像要求每一种水果,都必须具备所有的营养成份一样,那既不符合客观实际,也是不可能的。$$  在“定、状、补”中,定语是主语或宾语的连带成分,或者说是修饰限制主语或宾语的。换句话说,定语是为主语或宾语服务的。状语是修饰限制谓语的,补语是补充说明谓语的。总之,这二者均是为谓语服务的,只不过一个走在前,一个走在后。而且状语和补语有时还能交换位置。譬如,“爱因斯坦很聪明”,也可以说成“爱因斯坦聪明得很”。前者的“很”作状语,后者的“很”作补语。两句的意思...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 学知报2011-07-04
上海师范大学
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德国汉学家甲柏连孜(Georg von der Gabelentz)《汉文经纬》(Chinesische Grammatik)研究

此篇博士论文研究探讨了德国汉学家和语言学家甲柏连孜(Georg von derGabelentz,1840-1893)撰写于1881年的《汉文经纬》(《ChinesischeGrammatik》)。笔者作为汉语非母语的研究者,选择具体分析研究德国同胞甲柏连孜撰写于19世纪下半叶的古汉语语法经典著作《汉文经纬》一书。第一章中,笔者主要以现代汉语语法研究的视角出发,由此得出结论:甲柏连孜的《汉文经纬》虽然在汉语语法研究中享有盛誉,被视为古汉语语法描写和分析的杰出、经典之作,但迄今尚未有人对这部著作中的语法做具体的研究和分析,而这篇博士论文也意在填补这方面的空缺。第二章中,笔者指出甲柏连孜在撰写《汉文经纬》时,所参考的主要作品和前人对甲柏连孜汉语语法体系的影响。一方面,我们从普通语言学和语言哲学的角度出发,论述了洪堡特(Wilhelm von Humboldt,1767-1835)和斯塔恩塔尔(Heymann Steinthal,18...  (本文共307页) 本文目录 | 阅读全文>>

华中师范大学
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全译求化机制论

全译求化机制论,以考察全译及其属性为起点,以解读钱钟书的“化(境)”为切入点,以小句中枢说和小句中枢全译说为理论基点,以汉英对比为参照点,以几个大型语料库和自建的全译语料库中为支撑点,尝试建立完整、客观、可操作、能验证的全译求化机制体系。全文遵循“三个充分”(观察充分、描述充分、解释充分)的研究要求,按照两个三角(“表—里—值”小三角和“语—思—文”大三角)的研究思路,通过论证全译的本质——化,揭示全译的核心——求化,探究全译求化的关键——求化机制,着重阐述7种单一机制的内涵、外延、理据、类型及其组合能力和概率,挖掘57种组合机制在实际运用中的倾向性规律。全译求化机制体系的建立,将丰富钱钟书的“化境”翻译思想,推动全译理论的深入研究,深化翻译共性问题的探讨,指导译学方法论建设,为全译实践、全译教学(包括外语专业的汉外互译教学和对外汉语专业的翻译教学)、译文评估、机器翻译提供理论帮助和语料支撑。全文分为五章:第一章为绪论,第二至四...  (本文共458页) 本文目录 | 阅读全文>>

华东师范大学
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汉英否定对比研究

否定是人类语言所共有的语法-语义范畴,人们至今还没有发现有哪一门语言缺乏否定表达的方式。否定范畴无论是在汉语还是英语中都处于重要的地位,通过研究否定范畴,我们可以较好地认识汉英两门语言的主要特点,尤其是认识汉语的特点,从而为我们从事第二语言教学和翻译等工作服务。对比是语言研究的重要方法。因此,本文采用对比研究的方法研究汉英语中的否定范畴,并在对比的基础上探讨本研究对于对外汉语否定句教学的启示。汉英语否定对比是一个老课题,已有不少专家做过相关的研究,同时,它也是一个常做常新的新课题,不断挖掘,就不断会有新的发现。本文将在前人研究的基础上,选择新的视角和对比方法,希望把对这一问题的研究进一步推向深入。本论文全文共分九章,主要包括下列内容:第一章为绪论,主要介绍选题的背景和意义,交代本文对否定以及否定句的认识,同时运用典型范畴理论提出了对于否定句界定的新思路,最后交代了研究范围和研究方法。第二章为文献综述,主要回顾以往汉英语否定对比研...  (本文共221页) 本文目录 | 阅读全文>>

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韩国学生学习汉语语法的困难和对策

近年来韩国外语教学都以交际能力为中心展开,原因是人们发现之前以语法知识传授为中心的外语教学并不成功,于是开始对语法教学产生质疑,并认为语法教学在外语教学中没有必要,而且认为语法教学是无趣而陈旧的教学方式,对于交际能力的提高起不到任何作用。所以最近随着汉语作为第二语言的外语教学在韩国的升温,很多学习者都要求只学口语,不学语法,可见不仅是学术界,国内的很多学习者也认为语法学习没有必要。本论文认为,虽然不能说在实际交际中语法正确必不可少,但如果能了解并懂得如何正确使用语法规则,那一定会对实际的语言交流大有帮助。尤其对学汉语的韩国人来说,韩、汉两种语言语法体系有很大不同,那些汉语独有或固有的语法项目对于韩国汉语学习者而言是非学不可的内容,对韩汉语教学中的语法教学必不可少。随着韩国汉语学习热潮的兴起,有关对韩汉语教学的研究也在多方面的进行着,但在目前的研究结果中,研究者对于汉语、特别是对于汉语语法教学的研究却不多见,即便有,多数也仅限于简...  (本文共234页) 本文目录 | 阅读全文>>

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心理动词构建“主谓—宾语(主谓短语)”句型的实证研究

本文从实证的角度出发,以计算机语料库中的大型博客语料数据为基础,提取符合心理动词构建“主谓-宾语(主谓短语)”句型的313个句子,对这种句型所包含的句法、语义成分和句法关系、语义关系,以及所包含的全部句型结构以及所包含的全部句法结构、语义结构进行定性、定量的分析和描述。目的是全面、准确、深入了解在自然语言中这种句型的句法语义构成、特征、关系和使用情况分布等,与理论研究相互验证。第一章主要梳理了心理动词研究和心理动词构建“主谓-宾语(主谓短语)”句型的研究线索和脉络。首先对语言学界对心理动词的分类情况进行了简要说明。然后对心理动词构建“主谓-宾语(主谓短语)”句型的进行了研究综述。考证了句型的历史渊源、句型性质、在结构上的归属,句子中各构成成分句法、语义的研究情况以及功能归属等。对本文的研究内容、研究方法等做出了说明。第二章着重于对博客语料库中的心理动词及在“主谓-宾语(主谓短语)”句型中的总体语法构成进行分类统计。首先统计了男女...  (本文共194页) 本文目录 | 阅读全文>>