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培养规则意识,成就学生的良好习惯

下课,老师们陆续走进了办公室,一落座,便议论开了:$$  “现在的学生真是越来越难教了!”$$  “当今的  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 学知报2011-08-15
《学周刊》2018年26期
学周刊

关于农村初中教师专业化发展的策略分析

教师作为教学内容的教授者、教学过程的组织者,其能力与水平直接影响到教学的效果。而当前,农村初中教师虽然受教育水平普遍较高,但专业化问...  (本文共2页) 阅读全文>>

《教书育人》2017年19期
教书育人

初中生的良好学习习惯如何养成

许多人的成功总是离不开良好的习惯。对于初中教师来说,较为棘手的问题就是如何帮助学生在学习上养成一个良好的习惯,这个问题困扰着很多教师、学生及家长。要想让学生养成...  (本文共1页) 阅读全文>>

《语文教学通讯》2017年Z2期
语文教学通讯

《走一步,再走一步》教学实录

该课获2015年青海省初中教师岗位大练兵展评活动一等奖一、导入新课(师多媒体配图讲解《愚公移山》的故事。)师:同学们看完这段视频后有什么感想呢?生:生活中遇到困难不应该消极退缩...  (本文共2页) 阅读全文>>

《数学学习与研究(教研版)》2008年07期
数学学习与研究(教研版)

农村初中教师继续教育的几点思考与探索

本文对农村初中教师参加继续教育过程中存在的认识不到位...  (本文共3页) 阅读全文>>

《文教资料》2011年28期
文教资料

农村初中教师幸福感问卷调查研究

作者通过自编《教师幸福感问卷》调查陕西某县农村初中教师的幸福感基本现状,发现农村教师的幸福感处于一般良好的水平;女教师幸福感比男教师高;教师幸福感随着...  (本文共2页) 阅读全文>>