分享到:

高新技术给我们带来了什么?

今天,我们说世界走进了高科技时代;我们说科技改变了人类的生活;我们说高科技更新了人类的观念……这些说法,大家都不会怀疑了。$$但是,如果要我们将高科技时代的特征一一道来,如果要我们将高科技对我们的影响举例说明,尤其是要我们深入思考、认真分析高科技对人类思维方法、思想观念等产生的正负影响并有条理、有预见地陈述出来,也许就不是每一个人都能说得清、道得明的了。$$《从观念到生活方式──高新技术对我们的改变》(天津科学技术出版社)这册书纵观高新技术的方方面面,但又并非面面俱到,而是选择了其中既科学,又充满魅力,且又与我们的衣食住行息息相关的内容作为经纬相交的节点,这些节点,便是本书的重点内容。该书试图从高新技术对人类从观念到生活方式的改变这个角度切入,探讨技术与人类的神秘关系。它从13个领域介绍了高科技对我们的影响。其中,有计算机技术、网络技术、通讯技术、交通技术、航空技术、航天技术、激光技术、材料科学、建筑...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中国科技月报》2000年09期
中国科技月报

高新技术给我们带来了什么?──《从观念到生活方式:高新技术对我们的改变》

如果我们将高科技时代的特征 一一道来,将高科技对我们的影响举例说明,尤其是要我们深入思考、认真分析高科技对人类思维方法、思想观念等产生的正负影响并有条理、有预见地陈述出来,这也许不是每一个人都能说得清、道得明的。 最近,由全国26家地方科技出版社联合推出的《当代青年科普文库》为我们打开了科技宝库的大门,带我们走进了飞速发展、瞬息万变的高科技场景,让我们真真切切地去感受高科技给我们带来的种种实惠、便利和享受。 如果说《文库》中介绍基础科学、工程技术知识的分册是“纬线”,探讨科学技术与社会的关系分册是“经线”的话,那么这册书便是“经线”中的一条。它纵观高新技术的方方面面,但又并非面面俱到,而是选择了其中既科学,又充满魅力,且又与我们的衣食住行息息相关的内容作为经纬相交的切点,这些节点,便是本书的重点内容。它试图从高新技术对人类从观念到生活方式的改变这个角度切入,探讨技术与人类的神秘关系。该书从13个领域介绍了高科技对我们的影响。其中...  (本文共1页) 阅读全文>>

《数字通信世界》2017年10期
数字通信世界

高科技时代的生活隐忧

在当今时代,高科技带给人们更多的体验,我们可以通过电话与远在天边的人通电话,可以视频聊天等,这些便利带给人们的是各种各样的体验,人们在享受这些服务的时候,有没有深层次考虑这些问题,高科技时代带给我们便利的时候,产生的副作用是什么样的?又使多少动物面临灭绝呢?又是否值得呢?2高科技时代给人类生活带来的积极影响(1)促进社会生产力的提高。高科技手段给我们人类社会带来了全新的生活体验,使我们的生产效率得到有效的提高,对于物质的水平的提高具有非常重要的作用,让人们之间的联系越来越紧密。随着社会脚步前进的步伐,我们的生活进入高科技时代,那些高科技产品也给我们带来意想不到的贴心,比如不再自己动手清扫居室,一款扫地机器人就能帮你完成,而且超级干净。高科技的发展为社会注入了发展的动力,使经济的发展步入一个快车道,走向繁荣和昌盛。(2)促进了人们生活方式的改善。高科技产品的应用为社会的发展脚步提供动力支撑,人们的生活处处已离不开高科技手段带来的便...  (本文共1页) 阅读全文>>

《考试周刊》2017年82期
考试周刊

物理速度的概念及计算

一、速度的概念这个概念是反映客观事物的本质思考形式。物理概念反映了物理属性和本质特性的客观事实,是为了体现事物的物理特征和本质特性的客观属性,是物理现象和思考性质的过程。力学中的“力量”的概念、热学的“熵”的概念等。L.S.Vygotsky对概念的分类,尽管这些物理概念可以恢复人类的本质,本研究的目的是,日常生活、科学的概念在本文中讨论的出发点,本研究的科学概念,是在中学物理教育和学习中的物理概念。在本稿中,针对加速概念在学生的“日常理解”和科学、物理概念的主要分析,以“加速科学概念”的反差为基础,以加速的概念为主要的线索,研究速度教育的概念。初中的定义是时间和路程之间的距离,叫做速度。符号是v=s/t。在国际单位系统中,基本单位:米/秒(m/s)。物理意义是描述物理运动的速度。移动物体在某一时刻(或一个位置)的速度被称为瞬时速度。二、实际应用及案例分析在学习新的物理概念的基础上,从事实和实验中,教师们开端的思考进程是感知物理现...  (本文共1页) 阅读全文>>

《启蒙(0-3岁)》2014年09期
启蒙(0-3岁)

空调与扇子

排练大厅里,一台新空调正呼呼地吐着凉气。它已经来到这里好几天了,感觉自己对这里再熟悉不过了。可就在空调对面的一张桌子上,放着几把扇子。空调很瞧不起它们,觉得它们太没用了,样子也丑丑的。“扇子啊扇子!你们早就应该从这里消失了。现在是高科技时代,谁还会用到你们?在这里,有我就足够了。”空调得意地对扇子说。而扇子呢?什么也没说,看着这个吐着凉气的庞然大物,只是笑了笑。“扇子啊扇子!我知道今天这里要排练一出舞剧。你们最好躲到哪个角落去,免得影响排练效果。”扇子仍旧笑了笑,没说话。不一会儿,排练开始了。让空调没想到的是,在整个排练过程中,那...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中国经贸导刊》1998年19期
中国经贸导刊

小企业:高科技时代弄潮儿

进入90年代以后,世界经济形势出现巨大变化,许多大公司、大财团之间的购并、合作,无疑令为数众多的小企业面临空前的挑战。但有远见的小企业主认为,由高科技潮流推动的结构性改革,无论从宏观还是微观上看,大企业对小企业的依赖只会加重而不是相反,大企业之间的购并,主要目的是在争夺市场过程中抑制量级相仿的竞争对手,而并非搞垮小企业。许多工业化国家对此十分清楚,因而在方针、政策等方面予以倾斜,促使小企业在新形势下做出更大贡献。以美国为例,过去7年,美国的小企业以年均15%的速度增长,大大超过同期倒闭的小企业数。统计表明,员工不足100人的小企业,为美国提供了2/3以上的新就业岗位。1997年,美国近40%的风险资本投入小企业,欧盟成员国这个比例是14.5%,足见投资者十分看好小企业的发展前景。实践证实,今天的小企业拥有比以往更为良好的生存环境和更扎实的社会基础。这主要归功于高科技,尤其是现代信息技术的普及。调查表明,美国企业界中75%的小企业...  (本文共1页) 阅读全文>>

《天津科技》1999年05期
天津科技

适应高科技时代的需要教学应注重提高学生的能力和素质

当今世界处于高科技时代,科技的发展日新月异。一个在校学生今后在社会上有无发展,能否适应时代,取决于其是否善于学习和思考。而善于学习和思考是学生的基础素质,因而教师在教学中应注重提高学生如下能力和素质。 一、把握好教与学的关系,提高学生自学能力 一个人在校期间所掌握的知识与飞速发展的科学技术总是处于新与旧的矛盾中。要解决这个矛盾.具备相应的自学能力显得至关重要。传统的应试教育,使学生在题海中疲于奔命,学习的主动性与创造性得不到锻炼和发挥。应试教育强调基本功的训练并没有错,但问题是机械地去学,去做练习题容易造成思维僵化,缺乏活力,培养不出适应时代发展的高素质人才。 教师在教学中为不断培养学生的自学能力,应注意为学生导学。即不断地在所学旧知识的基础上导出新的知识。根据旧知识,联系要掌握的新内容,通过加工、分析、归纳,找出新与旧之间的内在联系,提出问题让学生思考。重点放在教会学生怎样用所学的知识去解决新的问题,怎样由旧有的知识过渡到新的...  (本文共2页) 阅读全文>>