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与素质教育息息相关的体育教学

全面实施素质教育,是国家为培养适应未来社会发展需要的跨世纪人才而提出的极具远见的战略性决策。体育教学在实现素质教育中能够发挥不可或缺的作用。$$   首先,体育课对增强学生的智力与体质,是不言而喻的。体育运动能促进大脑的发育,改善机能,可以促进观察力、记忆力、想象力和思维能力等智力因素的发展。通过教学比赛和各种体育游戏,可以潜移默化地发展学生思维的灵敏性与应变能力。加强体育锻炼,能够给学生一强健的体魄,使其能有充足的精神来学习,有充沛的体力来面对激烈的竞争。$$   其次,体育课能够培养学生的竞争意识和进取精神,学校体育以其丰富多彩的内容和形式,为培养学生的竞争意识和进取精神创造了良好的条件。如田径、体操、球类、游戏等项目,在集体注视下完成个人练习、整体练习;各种体育竞赛和体育表演或技评等,都是在同等...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 新乡日报2008-11-11
《农家参谋》2019年12期
农家参谋

多媒体网络教学平台在体育教学中的推广策略

(陕西工商职业学院,陕西西安,710068)随着现代网络技术的蓬勃发展,以网络技术为代表的新的体育教学模式即体育多媒体网络教学平台应运而生,有效促进了现有体育教育模式的重大变革。多媒体瓦网络教学平台具有更多传统体育教学模式不具备的特点和优势,可以集中更多体育资源,打破传统体育教学模式的时空局限性,强化了学生学习的自主性和选择性,有效提高了体育教学质量和学习效率,有利于促进学生终身体育观念的形成。在高校中推广使用多媒体网络教学平台,有利于优化体育教学资源,提升体育教师综合能力,激发学生参与体育学习的动力,促进校园体育文化内涵建设。因此,为了充分发挥多媒体网络教学在体育教学中的独特优势,普及多媒体网络教学的平台的应用,本人通过走访调查、分析研究、归纳整理,现对多媒体网络教学在体育教学中的推广提出以下策略。1加大经费投入力度,有效促进体育多媒体网络教学基础建设多媒体网络教学平台建设主要包括两个方面,一是硬件的建设,二是软件的建设。多媒...  (本文共1页) 阅读全文>>

《青少年体育》2019年05期
青少年体育

信息化手段在职业院校体育教学中的实践与思考

随着素质教育进程的快速推进,体业院校体育教学模式,教师多通过“理中,从而看到和充分挖掘信息化手段的育教学的受重视程度已经明显提升。职论+实践”的教学模式来开展教学,应用有效性,制定可行性的应用策略,业院校的体育教学,一度陷入“尴尬”即在课堂的前半段通过理论讲解的方式为体育教学质量的全面提升奠定坚实基局面。信息化手段的应用,打开了职业来对学习内容的基本理论进行讲解,而础。院校体育教学的全新发展空间,使得职后进入到实践阶段,以这样的方式来达2.1 体育课前的实践业院校体育教学模式得到全面的更新和到教学目标。但也有很多体育教师将实信息化手段在职业院校体育课前的优化。信息化手段目前已被应用到职业践阶段当作自由活动阶段,学生可以按实践,主要是将体育教学内容通过网络院校的体育教学中来,使得体育教学的照自己的兴趣自由活动。可见,这样的传播信息的便捷性,通过社交平台进行有效性得以提升,如微课教学、多媒体教学模式导致体育教学的有效性受到严传递,使...  (本文共2页) 阅读全文>>

《当代体育科技》2019年13期
当代体育科技

高职院校体育教学存在的问题及对策

高职院校在培养具备职业素质人才方面具有极为重要的作用,因此需要注重并不断提升高职院校教育教学活动的质量。当前部分高职院校的体育教学存在许多问题,这些问题主要表现在师资团队和体育教学内容等方面,其不利于高职院校学生体质机能的提升。针对这些问题,首先要寻找对应的解决对策来促进体育课程教学优化变革,以此来改善高职院校体育教学问题并提升学生体质机能,并在此基础上更好地实现高职院校体育课程教学目标。1高职院校体育教学中存在的问题1.1高职院校对体育教学的重视程度不足部分高职院校在开展教育教学活动时更注重对学生进行课本理论知识的讲解,这导致其忽视了体育的教学。由于高职院校开设的教育教学活动偏向于一定的职业性和技术性,因此难免导致部分老师和校领导对学生体育体能的重视程度不足,甚至部分老师会占用学生的体育课程来讲解专业技能知识。从某种层面上讲,学校对体育课程教学重视程度可以直接影响其教学效果。高职院校在开展教育教学活动时对学生体育体能的重视程度...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中国安全科学学报》2019年04期
中国安全科学学报

生命安全教育理念下的体育教学——评《体育与生命安全教育》

书名:体育与生命安全教育编者:季建成出版社:北京体育大学出版社ISBN:9787564410322出版时间:2012年8月定价:28元自国家教育部深化体育教学改革以来,我国高校大多已经开展了“融入生命安全教育的体育教学改革”,这一改革在传统体育教学的基础上,将大学生的生命安全教育、自护自救技能训练、正当防卫等安全知识技能与大学体育教学相结合,既体现了大学体育教学中“安全教育”的特色,促使大学生更好地掌握安全知识和方法,也提高了大学生应急避险的素质和技能。《体育与生命安全教育》全书共7章。第1章论述生命安全教育理念下体育教学的课程实施模式。第2—4章结合生命安全教育的实际案例,从基本生存技能训练、正当防卫技能训练和野外生存与避险应急技能训练多方面论述高校体育教学方法。第5章从突发灾害事件、人为意外伤害事故等角度论述突发事件的应急与逃生办法。第6—7章介绍常见灾害、冲突、暴力事件的预防和避险知识,意外伤害急救办法和多种损伤情况下的应...  (本文共1页) 阅读全文>>

《侨园》2019年05期
侨园

中职体育教学创新方法探讨

随着我国教育不断发展与改革,现如今已经越来越重视学生德智体美劳的全面发展,其中强化体育教学就是教育改革的目标之一。体育教学是中等职业教育的重要组成部分之一,体育教学的主要目标就是提高学生的身体素质,让学生拥有强健的体魄,同时又增强与人和谐相处,团结合作的能力,培养学生良好的人格素养和心理素质,为学生今后的就业和生活打好基础。一、中职体育教学应遵循的教学原则1.学生为主体的原则在中职体育教学中,首先要遵循的原则就是以学生为主体,将课堂交还给学生,使每一个学生都能够充分参与课堂上的体育活动,锻炼他们的积极性,培养其乐观向上的品质,根据学生的特点和特性来设计教学内容,教师在课堂中则起辅导作用,学生进行体育活动中,要在一旁加以正确的指导,包括在进行体育活动前的热身运动,以及在进行体育活动当中时的要点提醒,以避免学生意外受伤等情况。2.关注全体,兼顾差异原则要关注学生全体,同时也要尊重、关怀学生的个体差异。对一些身体素质较好的学生,可以重...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《侨园》2019年05期