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略论马克思主义三个层次的主题

现在,人们经常谈论“邓小平理论的主题”、“‘三个代表’重要思想的主题”。在学习研究过程中,有人进一步提出:“广义马克思主义的主题是什么”。这是一个很有价值的问题,对于我们深入把握马克思主义的基本精神、本质或总纲具有重要意义。我认为,马克思主义的主题可以分为以下三个层次: $$第一层次:广义马克思主义的共同主题 $$广义的马克思主义包括狭义的马克思主义(马克思和恩格斯的观点和学说的体系)、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想等。它们共同的主题是:在揭示和尊重客观规律特别是社会发展一般规律的基础上,实现工人阶级和广大人民群众的解放即富裕幸福。这个概括包括两层意思:第一,马克思主义的理论基础是其科学世界观和方法论,它以揭示和尊重客观规律为主要内容,而揭示社会发展一般规律则是马克思以及恩格斯的独特创造和最大贡献。第二,马克思主义的全部奋斗,最终都是为了实现工人阶级和广大人民群众的富裕幸福(解放)。这是马克思主义的崇高社...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 学习时报2005-04-25
《理论导报》2019年05期
理论导报

马克思主义为什么“行”

习近平同志指出:“实践证明,马克思主义的命运早已同中国共产党的命运、中国人民的命运、中华民族的命运紧紧连在一起,它的科学性和真理性在中国得到了充分检验,它的人民性和实践性在中国得到了充分贯彻,它的开放性和时代性在中国得到了充分彰显!”新中国成立70年来,中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,马克思主义在中国大地放射出灿烂光芒、结出丰硕果实,马克思主义中国化理论成果不断将马克思主义推向新的历史高度,生动诠释了马克思主义为什么“行”。指引中华民族实现从站起来到富起来的伟大飞跃新中国成立后,在一个经济文化比较落后的东方大国建设社会主义、巩固和发展社会主义,是对马克思主义科学真理性的重大检验,也是对我们党创造性运用和发展马克思主义能力水平的历史检验。在毛泽东思想指引下,我们党顺应我国社会生产力发展要求,适应中国国情,顺利地进行了社会主义改造,完成了从新民主主义到社会主义的过渡,确立了社会主义基本制度,发展了社会主义的经济、政...  (本文共3页) 阅读全文>>

《党课参考》2019年Z3期
党课参考

如何把握“马克思主义为什么‘行’”

2018年5月4日,习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上发表重要讲话图:新华社马克思主义是科学的理论、人民的理论、实践的理论、发展开放的理论。马克思主义的理论品格是中国先进分子最终选择它的原因,也是先进的中国共产党始终高举马克思主义旗帜不断取得胜利的原因,更是科学社会主义在中国展现蓬勃生命力的原因,而这也就是马克思主义为什么“行”的原因。一、马克思主义的科学真理性与中国需要,是历史和人民选择马克思主义的前提基础,是马克思主义为什么“行”的首要原因1840年鸦片战争以来,面对西方列强野蛮入侵的“千年未有之大变局”,中国人民带着救亡图存的历史课题,展开对国家出路的艰辛探索。但无论是农民阶级“无处不均匀,无人不保暖”的绝对平均主义,还是地主阶级的“中学为体,西学为用”或资产阶级改良派的“变法维新”,甚至是资产阶级革命派的“三民主义”,却一个也救不了中国。“既倒之狂澜待挽,中流之砥柱依谁?”中国的先进分子们带着救亡图存的时代之问...  (本文共19页) 阅读全文>>

《教育革新》2017年12期
教育革新

浅谈马克思主义中国化与中国的文化传承

一、马克思主义中国化必须充分融合中国传统文化1.马克思主义与中国传统文化充分融合是我国文化繁荣发展的必然选择。近代中国选择了马克思主义,也有其必然性,是在多种尝试中得出的正确选择。从文化发生的角度看,中国社会的发展具备了对马克思主义的强烈需要,同时马克思主义在中国找到了合适的土壤,当中国的先进知识分子们清醒地认识到这种需要和环境的时候,开始大力传播、运用对马克思主义,在社会发展的方向上做出了恰当的选择。2.马克思主义与中国传统文化充分融合是二者共同发展的需要。马克思主义是在吸收了前人优秀成果的基础上产生的基础上产生的,有其直接理论来源,主要吸纳了欧洲的理论成果,一些具体结论是针对西方的工业文明得出的,马克思主义在中国这样的东亚土壤和农业文明中如果嫁接,需要对马克思主义自身进行发展并在实践中加以验证。中华文明要得以延续和重新崛起,需要完成传统文化的现代化转型,以适应不断发展的社会,通过不断“扬弃”来发展壮大自己。而马克思主义中国化...  (本文共1页) 阅读全文>>

《马克思主义哲学论丛》2011年01期
马克思主义哲学论丛

科学对待马克思主义

胡锦涛同志在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的讲话中说:“30年来,我们党的全部理论和全部实践,归结起来就是创造性地探索和回答了什么是马克思主义、怎样对待马克思主义,什么是社会主义、怎样建设社会主义,建设什么样的党、怎样建设党,实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实际问题。”这是对改革开放以来中国特色社会主义建设历史进程的一个高度概括和总结。这四个重大问题贯穿于建设中国特色社会主义的各个方面和发展的全部过程,是需要我们在实践中长期探索和回答的基本问题。其中“什么是马克思主义、怎样对待马克思主义”,更具有基础性和根本性,集中体现着我们党的指导思想的理论基础;科学回答这一问题,对于正确回答其他基本问题具有决定性的意义。根据长期历史经验、特别是改革开放以来的历史经验,科学对待马克思主义,最根本的是坚持以下四条基本原则。一毫不动摇地坚持马克思主义中国为什么一定要坚持马克思主义?这不仅仅是个理论的问题,它首先是一个实践的问题。正...  (本文共26页) 阅读全文>>

《马克思主义哲学论丛》2010年02期
马克思主义哲学论丛

马克思主义中国化研究的一个新向度

马克思主义中国化是哲学社会科学各学科普遍关注的重大课题,随着马克思主义中国化研究成为马克思主义理论学科下设的独立的二级学科,关于马克思主义中国化的理论成果呈现出加速增长的态势,在许多层面都取得了重要进展。我以为,在目前的研究基础上,新时期深化马克思主义中国化研究的一项重要任务是拓宽研究视野,在马克思主义中国化研究中形成“中国向度”和“世界向度”紧密结合的学术视野。我所说的马克思主义中国化研究的“中国向度”是指把马克思主义基本原理同中国的实际相结合,用以指导中国的实践,并获得理论上的创新成果。这实际上也就是人们通常所说的马克思主义中国化的基本含义,其基本特征是把马克思主义的基本原理或“普遍真理”(主要是马克思恩格斯以及列宁的思想)当作给定的前提,着眼于中国发展问题的解决和中国特色的马克思主义理论形态的表述,因此,主要表现为一个马克思主义“由外向内”的单向输入的向度。而我说的马克思主义中国化研究的“世界向度”是指要在全球化语境和世界...  (本文共10页) 阅读全文>>