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创新文化与科学精神

我们所说的创新文化主要指,在科技领域最大限度地激励或激发人们进行科技创新的文化。既然这种创新文化的目的是为了推进科技创新,因而创新文化自然要充分体现科学之魂,即科学精神。 $$  当然,要使创新文化充分体现科学精神,我们还得首先全面而深刻地理解和把握科学精神。应当看到,当代流行的包括逻辑实证主义科学观、功利主义科学观和后现代主义科学观在内的许多科学观都具有很大的偏颇性和狭隘性,并没有全面而深刻地理解和把握科学精神。 $$  例如,逻辑实证主义的科学观只强调科学的逻辑性和实证性,而大大忽视了科学的批判性和创新性,于是,当它在强调科学的严谨精神和实证精神的同时,从根本上掩盖或否认了科学的批判精神和创新精神。 $$  又如,狭隘的功利主义科学观只看到科学的工具性和功利性,而大大忽视了科学的文化性和精神性,于是,当它将科学的动力、目的、意义和价值都归结为工具的和功利的动力、目的、意义和价值的同时,从根本上掩盖或否认了科学的文化的和精神的...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 学习时报2005-07-18
中国石油大学(华东)
中国石油大学(华东)

传统文化视阈下科学精神培育研究

中华优秀传统文化博大精深,源远流长,中华传统科学技术曾一度领先于世界。优秀传统文化中蕴含着丰富的有利于科学精神培育的思想内容、思维方式和研究方法,为科学精神培育提供了广阔的前景和无限的可能。科学精神是现代社会的基本价值追求,是文明社会的重要衡量标尺,是民族精神现代化的应有之义。传统文化中的人文精神与科学精神具有共同的价值追求,传统文化视阈下培育科学精神,是文化自信时代主题的必然要求。深入挖掘传统文化中有利于培育科学精神的文化特质,既有利于实现传统文化的创造性转化和创新性发展,又有利于在全社会大力培育和弘扬科学精神。文化是人之为人的内在需求,文化是一个国家、民族区别于他者的重要标志。优秀传统文化是经过人民群众的实践检验和历史长河的时间经验,经过大浪淘沙式的择优筛选而保留下来的具有历史传承性、民族性、前瞻性和指导性的文化内容和形式。科学精神作为科学研究和实践活动中最基本的价值观念和行为规范,以求真精神为核心,是理性精神、实证精神、怀...  (本文共163页) 本文目录 | 阅读全文>>

《创新科技》2005年05期
创新科技

创新文化与科学精神

我们所说的创新文化主要指,在科技领域最大限度地激励或激发人们进行科技创新的文化。既然这种创新文化的目的是为了推进科技创新,因而创新文化自然要充分体现科学之魂,即科学精神。当然,要使创新文化充分体现科学精神,我们还得首先全面而深刻地理解和把握科学精神。应当看到,当代流行的包括逻辑实证主义科学观、功利主义科学观和后现代主义科学观在内的许多科学观都具有很大的偏颇性和狭隘性,并没有全面而深刻地理解和把握科学精神。例如,逻辑实证主义的科学观只强调科学的逻辑性和实证性,而大大忽视了科学的批判性和创新性,于是,当它在强调科学的严谨精神和实证精神的同时,从根本上掩盖或否认了科学的批判精神和创新精神。又如,狭隘的功利主义科学观只看到科学的工具性和功利性,而大大忽视了科学的文化性和精神性,于是,当它将科学的动力、目的、意义和价值都归结为工具的和功利的动力、目的、意义和价值的同时,从根本上掩盖或否认了科学的文化的和精神的动力、目的、意义和价值。再如,...  (本文共2页) 阅读全文>>

中国科学技术大学
中国科学技术大学

当代中国科普史研究

我国对科普的理论研究始于20世纪80年代,近年来随着科普事业的发展,研究不断深入。然而,对科普史的研究,尤其是对建国以来科普史的系统研究,还没有引起学术界的充分重视。现有研究成果大多还停留在粗略的描述阶段,缺乏理论的和定量的分析。科普史研究是科普研究的基础。从建国以来我国科普的发展规模与历史积淀来看,科普史研究不仅十分必要,而且对于科普事业的发展,对于创新型国家建设都具有重要意义。本研究主要基于科学社会学的视角,运用语境分析方法和传播学理论,将科普置于社会历史发展的广阔背景中进行研究。本文以科普内容的变化为线索,将建国以来我国科普的历史划分为四个阶段:开创与探索阶段(1949-1976),恢复与发展阶段(1977-1994),反思探索阶段(1995-2001),创新发展阶段(2002-至今);综合运用文献研究法、数据统计与比较研究法、分析归纳法以及口述史方法等,具体分析了每个阶段科普语境、科普观以及科普的发展情况;从科普主体、科...  (本文共146页) 本文目录 | 阅读全文>>

中国科学技术大学
中国科学技术大学

论科学精神及其对当代中国社会进步之影响

近现代以来,科学精神成为社会各界广泛关注的探讨话题,根本原因是科学精神对科学事业和社会进步有着重要的影响和作用。科学不仅包含科学知识和科学方法的创新,也包含科学精神的弘扬。从认识论和方法论上厘清科学精神的内涵与特征、要素与表现、结构与功能等问题以及与社会进步的内在关联,对于繁荣科学文化和发展科学事业有着重要的理论和现实意义。当今时代,科学社会化和社会科学化深刻交融,科学已体现为一种社会建制体系,是科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的有机统一。科学精神贯穿于科学体系的全过程,它是科学的灵魂,是推动科学发展的精神动力。科学精神体现在科学探索活动中,内化在科学主体的科学意识中,渗透在科学研究方法中,凝结在科学思想体系中。在综合分析中外学者关于科学精神概念基础上,本文将科学精神的现代解释定义为:科学精神是人类在认识和改造世界过程中以理性精神追求真理所表现出的态度和规范,是质疑、实证、创新、自由、平等、包容等科学态度和精神气质凝结在人...  (本文共191页) 本文目录 | 阅读全文>>

成都理工大学
成都理工大学

论科学创新文化及其构建

创新是时代发展和社会进步的不竭动力。科学创新是创新链条的初环,目前,我国科学创新总体比较薄弱,与科学创新的文化环境有很大关系。中国传统文化中偏重实用的思维习性、讲求中庸的价值观念等,与近代科学执着于理性与实证探讨的思想相悖,在不同层面上制约着中国文人对科学的执着,使中国科学创新之路举步维艰。在追求科学创新的过程中,弘扬科学精神,构建科学创新文化,成为提升我们整个民族创造力的一种必然。本文论述了创新、科学创新及其相关概念,重点分析了科学发现、科学发明和科学创造,科学创新文化和技术创新文化等。指出科学创新不等于科技创新,也有别于技术创新,由于技术创新的经济效益更为显著,人们往往强调技术创新,忽视了科学创新,而科学创新是技术创新的基础。在科学创新和技术创新之间有一个衔接的或交叉的地带,即科技创新,科技创新是指新的科学知识向技术知识转化的过程,是科学认识基础上的创新活动。因此,科学创新文化与技术创新文化既有紧密联系也有根本区别,科学创新...  (本文共48页) 本文目录 | 阅读全文>>