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体育要以科学发展观为指导

体育发展的实质是人的发展   体育作为社会事业的一个组成部分,其发展动力来自人和人的需要。人们从事体育  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 学习时报2006-04-17
陕西师范大学
陕西师范大学

中国共产党领导人的体育思想研究

本文选取中国共产党领导人的体育思想作为研究对象,对几代领导人的体育思想进行全面的比较研究与系统分析,一方面通过对不同时期几代领导人的体育思想发展特征的研究,系统的分析几代领导人的体育思想实质,对在新的历史时期继续发扬中国共产党的优良传统,进一步发掘老一辈无产阶级革命家和新时期领导人的伟大思想和理论内涵,对推动体育工作的改革和发展,建立中国特色的世界体育强国,具有重要的现实意义和理论意义。另一方面也为中国共产党的执政规律研究提供新的内容与思路。本文主要分为八章,结构如下:第一章:陈独秀的体育思想。本章主要介绍了陈独秀的体育卫国思想、“兽性主义”体育观以及全面体育教育思想,扼要地分析了陈独秀作为中国共产党创始人之一和第一任总书记的体育思想特征。第二章:毛泽东的体育思想。毛泽东在中国的体育发展史上产生过巨大的影响。在他的领导下,中国的体育发生了本质的改变,体育成为了广大人民群众的体育,体现了体育为人民服务的根本宗旨。毛泽东突出了体育的...  (本文共211页) 本文目录 | 阅读全文>>

河北大学
河北大学

中国共产党领导核心的先进文化思想研究

我们要在市场经济环境下,大力加强中国特色社会主义先进文化建设。我们要在新时期更好地弘扬优秀传统文化,借鉴吸收国外有利因素,进一步提升国家影响力,增强文化凝聚力和综合国力。我们进行思想道德建设和科学文化建设,能够提高人的素质,促进科学技术水平的提高,进而转化形成新的生产力,为社会的良好发展提供思想动力和智力支持。先进文化能够推动实现经济社会的平稳快速发展,更加改善人民物质精神生活,形成生态良好的社会环境,为我国进行国民经济和社会发展的第十二个五年规划的顺利开展,都打下了良好基础。先进文化继承民族文化传统,深深植根中国特色社会主义实践,凝聚激励全国各族人民共同奋斗,是促进国家兴旺发达的巨大力量。党的领导人在不同时期进行先进文化建设,其思想反映社会发展,代表着先进文化发展趋势。建设先进文化是中国共产党的历史重任,是保持党的先进性的根本体现。发展先进文化,能够充分体现社会主义的优越性,进一步增强党心凝聚力,使人民更加坚定地团结在党周围,...  (本文共278页) 本文目录 | 阅读全文>>

山东体育学院
山东体育学院

基于科学发展观的全民健身服务体系的构建与实践研究

2000年12月15日,国家体育总局颁布《2001—2010年体育改革与发展纲要》,首次提出“构建面向大众的多元的体育服务系统”,并进一步明确了体育工作要“以人为本”、“统筹兼顾”,要用科学发展的观点解决体育发展中出现的问题。我们认为,以科学发展观为指导,构建“亲民、便民、利民的健身服务实践体系”,是“形成比较完善的全民健身体系”的不可缺少的组成部分,其根本目的是为不同社会群体平等地参与全民健身活动提供服务和保障。具体来说,就是以科学发展观为统领,通过对影响全民健身服务实践各要素的分析,使“亲民、便民、利民”的健身服务实践体系的全民健身设施、全民健身组织、全民健身管理、全民健身指导、全民健身体质监测、大众体育文化等各子系统都具有明确的目标,以及具有可行性、可操作性的评判标准,为国家全民健身战略计划的实施提供具体实践操作手段,实现社会体育资源配置的优化,最大限度地动员和引导全体国民通过体育健身增强体质,促进人的全面发展,实现群众体...  (本文共44页) 本文目录 | 阅读全文>>

《湖北体育科技》2011年02期
湖北体育科技

以科学发展观为指导改革高校体育教学模式

充分发挥高校体育教育在培养人才全面发展中的作用,必须以科学发展观为指导,改革技...  (本文共3页) 阅读全文>>

北京体育大学
北京体育大学

我国乒乓球后备人才“体教结合”培养模式的构建与评价研究

保持乒乓球项目后备人才的健康与可持续发展是我国乒乓球项目长盛不衰的重要保证。本文通过对我国竞技体育后备人才培养和“体教结合”发展的历史审视,在全面客观分析我国乒乓球“体教结合”后备人才培养现状的基础上,结合当前体育发展趋势和项目要求,系统性的提出乒乓球后备人才“体教结合”模式的构建。主要研究结论如下:1、我国上世纪八十年代实施的“体教结合”工作为我国竞技体育后备人才的培养开辟了新的途径,由于受到体育和教育系统管理体制、组织制度等方面的制约,两部门各自依据自身的资源等优势实施各种形式的“体教结合”培养方式,由于未能实现体教两部门在组织管理等重要因素上的真正融合,可持续发展能力不足。2、当前体育和教育系统乒乓球项目“体教结合”实施现状是,项目发展受到重视,运动训练条件能够满足需要,体育部门在项目经费投入、赛事安排、培训制度方面有较大优势,但教练员学历结构和科研能力尚待加强,运动员对文化学习重视不够;教育系统办队形式多元化,但办队目标...  (本文共152页) 本文目录 | 阅读全文>>