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素质教育目标教学课堂模式初探

一、素质教育目标教学课堂模式的实质:$$第一、素质教育目标教学课堂模式不是一条具体的教学经验,它反映  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 咸阳日报2010-08-12
《中学数学教学参考》2017年08期
中学数学教学参考

基于核心素养的教学实践与思考

时下,核心素养跃升为我国基础教育的新热点,成为大家眼中借以深化基础教育课程改革、落实素质教育目标的关键要素。...  (本文共5页) 阅读全文>>

《辽宁教育》2017年17期
辽宁教育

品德学科培养学生核心素养初探

在新一轮基础教育课程改革中,学生核心素养的培养已跃升为深化课程改革、落实素质教育目标的关键要素。品德与生活作为思想性、人文性、实践性、综合性突出的学科,...  (本文共2页) 阅读全文>>

《作文教学研究》2016年06期
作文教学研究

启迪学生的思维演绎全新的音乐

有效激发学生的学习音乐兴趣,不仅能陶冶学生情操,培养学生审美能力,还能使学生积极主动地投入到知识的学习中去。当学生的音乐思...  (本文共1页) 阅读全文>>

《基础教育课程》2017年01期
基础教育课程

理解核心素养要把握两对关系

学生发展核心素养与素质教育的关系素质教育作为一种具有宏观指导性质的教育思想,主要是相对于应试教育而言的,重在转变教育目标指向,从单纯强调应试应考转向...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新课程导学》2017年12期
新课程导学

浅析如何提升初中美术教学的有效性

众所周知,新课改越来越注重学生德智体美劳全面发展,尤其是对处于青春期的初中生而言,其有着重要意义。但是在目前,初中美术教...  (本文共1页) 阅读全文>>