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教师行为的影响力

当一位教师站在讲台上或与学生进行交谈时,他们的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 西藏日报2002-01-07
湖南师范大学
湖南师范大学

高职院校体育教师行为非权力影响力的研究

培养具有竞争性的创新人才是我国高等教育在新世纪的历史使命。高职教育在我国高等教育规模中已占半壁江山,其目标是“应用型”的高职技术人才。体育教育贯穿着思维活动与体力活动,能培养学生良好的道德行为和习惯,促进操作技能的形成,培养学生的竞争意识、合作精神和坚强毅力等意志品质,高职教育应比普通高等教育更加重视体育教育。体育教师作为学校体育教育过程的教育者、组织者、领导者,是学生心理发展及行为的重要影响源,教学效果的好坏很大程度上就取决于体育教师的影响力。因此,提高体育教师行为的影响力,特别是非权力影响力是当前值得探讨的课题。本文借鉴国内外相关课题的研究成果,实证研究我国高职院校体育教师行为的非权力性影响力,试图了解我国高职体育教师的非权力行为影响力的现状并分析,对提高体育教学效果、更好地发挥体育在高职教育中的育人优势、提高人才的整体素质有较大的理论及现实意义。本文通过问卷调查了解高职院校体育教育中教师和学生对体育教师非权力行为各因素影响...  (本文共54页) 本文目录 | 阅读全文>>

《考试周刊》2007年30期
考试周刊

高职院校体育教师行为非权力影响力的研究

本文采用文献资料法、调查法、访谈法、数理统计法、比较法等对高职院校体育教师行为非权力影响力进行了研究。结果表明:高职...  (本文共2页) 阅读全文>>

《体育教学》1987年01期
体育教学

体育教师行为影响力摭谈

体育教师是优秀体育人才的启蒙者和培养者,他们自身的行为每时每刻都对学生产生一定的影响力。所谓影响力就是教师在和学生交往中,影响并改变学生心理与行为的能...  (本文共3页) 阅读全文>>

西南大学
西南大学

新课程背景下高中英语教师教学行为现状及影响因素研究

新课程改革不仅要求教师从思想上进行转变,而且要求教师从行为上进行转变,思想的转变最终要落到行为的转变上。教师教学行为影响着新课程改革的实际进展,直接影响着新课程改革的质量。在新课程背景下,针对高中学段英语教师教学行为的研究偏少;关于教师教学行为影响因素的研究,多散见于有关教学行为研究的论文之后,绝大多数以理论分析和经验总结为主,这给本研究提供了极大的探索空间。本研究共包括以下六个部分:第一部分,导论部分。首先提出研究问题,然后围绕问题进行了文献综述,详细地梳理了有关的研究内容、研究方法、研究特点和不足之处;在此基础上指出研究的理论价值和实践价值,论证了本研究的重要意义;最后,明确指出本研究的目的、研究的内容、研究思路和研究方法。第二部分,阐明本研究的理论支撑,包括本研究的理论基础和基本概念。本部分从建构主义理论、人本主义理论、多元智能理论和高中英语新课程改革出发,逐一阐述该研究课题的理论基础。在文献综述基础上,界定教学、教学行为...  (本文共100页) 本文目录 | 阅读全文>>

《重庆大学学报(社会科学版)》2001年05期
重庆大学学报(社会科学版)

论高校体育教师行为影响力

高校公共体育教学效果的好坏 ,与体育教师在学生心目中行为影响力的大小密切相关。本...  (本文共2页) 阅读全文>>