分享到:

浅谈幼儿园美术活动中的环境教育

美术教育是幼儿园教育工作的重要组成部分,是培养全面发展人才的重要途径。如何在美术活动中渗透环境教育,  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 延安日报2010-08-16
湖南师范大学
湖南师范大学

竹文化资源在幼儿园美术活动中的应用研究

《3—6岁儿童学习与发展指南》中强调,幼儿应充分感受和欣赏自然的美、生活的美和艺术的美,强调教师应利用与生活息息相关的事物对幼儿进行教育;《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出:城乡幼儿园应充分利用当地的资源,为幼儿的发展创造良好条件。桃江县是著名的“楠竹之乡”、“竹文化之乡”,拥有着广袤的竹林资源和丰富的竹文化资源。桃江幼儿耳濡目染地接触到了桃江县各种各样的竹文化,对其有着丰富的生活经验。将竹文化资源应用到幼儿园美术活动中,不仅能丰富幼儿园美术活动的内容,帮助幼儿园开发利用本地宝贵的竹文化资源,也能帮助幼儿增加对周围生活环境的认识与了解,促进幼儿审美感受力、艺术表现力的发展,培养幼儿的民族认同感和民族自豪感。本研究以益阳市桃江县A幼儿园大(一)班的儿童作为研究对象,采用观察法、访谈法、文献法等方法,对于竹文化资源在幼儿园美术活动中的应用进行了行动研究。本研究具体包括以下部分:第一章为绪论部分。本章节主要介绍了研究缘起;阐明了...  (本文共171页) 本文目录 | 阅读全文>>

福建师范大学
福建师范大学

幼儿园美术教育活动的现状研究

幼儿园美术教育活动是指教师指导下有目的、有计划、有组织的全体幼儿参加的活动,它旨在培养幼儿的审美能力、动手能力和创造能力的艺术活动,包括幼儿园美术教学活动与美工区活动,是幼儿园艺术教育的重要内容。本研究主要采用文献法、观察法、个案研究法、访谈法、文本分析法5种研究方法,选取福州市一所具有代表性的省级示范幼儿园A园作为研究对象,分别从美术教学活动与美工区活动开展进行现状调查,其中美术教学活动开展现状包括的活动目的、活动内容、活动准备、活动过程、活动效果,美工区活动开展现状包括的空间设置、材料投放、活动内容、活动时间、教师行为、幼儿参与。在充分调查分析的基础上,揭示A园美术教育活动存在的问题及原因,并提力图提出改善幼儿园美术教育活动的建议。  (本文共75页) 本文目录 | 阅读全文>>

《滨州职业学院学报》2005年02期
滨州职业学院学报

高职院校化学教学中应渗透环境教育

随着科技的进步和发展,环境问题已经变得越来越突出。实施环境保护关系到每个地球人的利益。高等职业学校是一种新型的...  (本文共4页) 阅读全文>>

《德宏教育学院学报》2003年01期
德宏教育学院学报

青少年环境教育的初步研究

本文初步探讨了目前青少年环境教育的重要性、必要性、...  (本文共4页) 阅读全文>>

《铜仁职业技术学院学术论坛》2016年01期
铜仁职业技术学院学术论坛

环境教育——素质教育的核心内容

当今环境危机的实质是人性危机、文化危机,走出环境危机困境,迫切需要推进大学生的环境教育,普及生态文化,这是大学生素质教育的核心内容。反观多年来大学生的...  (本文共5页) 阅读全文>>

《环境教育》2019年12期
环境教育

走近,倾听小学生们的环境教育课——湖北省社会环境教育的实践与探索

湖北省生态环境宣传教育中心工作人员说,培训班学员们都是来自全省社会各界的环境教育骨干,非常需要"上接国策,下接地气...  (本文共4页) 阅读全文>>