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如何帮助学生构建“生物与环境”的生物学知识

生物与环境是相互影响相互依存的一个不可分割的整体,生物的生存离不开环境,环境影响生物。不同的生物生  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 延安日报2011-10-19
《教育革新》2009年06期
教育革新

试论生物教学中对学生能力的培养

生物教学不仅要学生掌握一定的生物学知识,更重要的是要学生通过对生物学知识的学习,...  (本文共1页) 阅读全文>>

《现代职业教育》2019年22期
现代职业教育

节日中的生物学知识

从美学体现、饮食文化两个方面挖掘节日中蕴含的生物学知识,既可以让学...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中学生物教学》2016年18期
中学生物教学

高三生物复习策略

1密切关注高考试题的变化随着课程改革的不断深入和发展,各地的高考试题都与以往大有不同。要想在有限的时间里帮助学生取得好成绩,教师必须紧扣高考的"命脉",如注...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中学生物教学》2016年16期
中学生物教学

让“听写”走进生物课堂

中学生物学中所包含的生物知识点又细又碎,不像语文课文,一背一首诗,一记一段话,很有条理,也很规整。但生物学知识总是在大的知识框架下,又包...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中学生物教学》2016年22期
中学生物教学

运用“问题串” 提升课堂效率

"问题串"是指将独立的问题串联起来,即在教学目标的指引下,按照思维逻辑安排课堂问题的顺序。由于生物学知识之间具有较强的...  (本文共2页) 阅读全文>>