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小学英语多元星级评价体系之浅见

小学英语课堂常遇到这些问题,课堂活了,纪律乱了,学生们无法集中到该学的知识体系中来。怎样合理设计课堂,  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 宜春日报2010-10-08
《校园英语》2019年43期
校园英语

多元星级评价在中职英语教学中的运用探讨

本文首先对在中职英语教学中实行多元星级评价的重要性进行简要分析,然后强调了多元星级评价在中职英语教学中的运...  (本文共2页) 阅读全文>>

《北京教育(普教版)》2018年03期
北京教育(普教版)

星级评价激发学生成长的渴望

小学阶段的学生有其特殊性,因此,评价方式应结合小学生的特点。基于此,学校设计了星级评价体系。星级评价优化了学校的育德机制,激发了学生成长的渴望,为学生的...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中学数学杂志》2009年10期
中学数学杂志

“星级评价”让数学课堂更灿烂

教学评价是指以教学目标为依据,制定科学的标准,运用一切...  (本文共2页) 阅读全文>>

《福建教育》2017年05期
福建教育

中职学校多元星级评价体系的构建策略

中职学生的评价大多建立在学科性评价的基础上,存在很多不足。推进中职学生评价改革,建立满足中职学生实际需求...  (本文共2页) 阅读全文>>

《成才》2016年11期
成才

中小学校有效德育星级评价实施策略初探

一、江夏区中小学校有效德育星级评价的背景为促进学校提炼德育理念、优化德育模式、显化德育实效、创建德育品牌,从而推动学校办学...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 《成才》2016年11期