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面向21世纪,实施药学高等教育改革

3.改革课程体系$$调整后的课程计划有以下几方面的特点:将传授知识、培养  (本文共2页) 阅读全文>>

《安徽财贸学院学报》1989年06期
安徽财贸学院学报

浅谈《专业证书》班教学计划的制订

一、《专业证书》班的教学现状及统一制订教学计划的必要性《专业证书》制度,是根据工作岗位的需要,有针对性地选拨已...  (本文共2页) 阅读全文>>

《山东教育》2008年15期
山东教育

用专业知识教育人是不够的

通过专业教育,他可以成为一种有用的机器,但是不能成为一个和...  (本文共2页) 阅读全文>>

《淮南职业技术学院学报》2017年03期
淮南职业技术学院学报

高职创新创业教育融入专业知识教育研究

主要分析了高职创新创业教育如何融入专业知识教育的方式;同时阐述了教育观念与教学目标、...  (本文共2页) 阅读全文>>

《科教文汇(下旬刊)》2008年05期
科教文汇(下旬刊)

浅谈高校辅导员在学生专业成才中的作用

完成对大学生的专业知识和思想政治教育是目前高等院校的两项重要工作,高校辅导员在从事学生思想政治教育工作的同时,有参与学生的专业知识教育的优势。本...  (本文共1页) 阅读全文>>

《教师教育学报》2014年01期
教师教育学报

生态取向教师专业发展的理念与策略

生态取向教师专业发展是指将教师的成长植根于专业发展的生境中,通过个体的学习、实践与反思,借助教师社群间的信息传递、合作与竞争、专业技能承接等方式,形成教师之间自然合作的文化氛围,建构起互利共生的教师专业发...  (本文共8页) 阅读全文>>