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养生:从“头”做起

人到老年,皮脂腺萎缩,阳气日趋衰弱,尤其是头部,由于和外界环境接触最多,因而不少疾病都是从“头”发生的。所以老年人应特别注意维护头部的健康和卫生。$$头发:“发,血之梢也,千过梳,发不白。”经常梳发有益于促进头部血液循环,增加头发的营养。此外,老年人皮脂分泌相对减少,如果洗头过勤,洗发液用得过多,就会洗去一层薄薄的皮脂,使头发失去滋润而干燥、脱屑,发生瘙痒,所以,对老年人来说,平时一个星期洗一次头就可以了。$$面部...  (本文共1页) 阅读全文>>

《新农村》2003年11期
新农村

老年养生从“头”做起

人到老年,皮脂腺素萎缩,阳气日趋衰弱,尤其是头部,由于和外界环境接触最多,因而不少疾病都是从“头”发生的,所以老年人应该特别注意维护头部的健康和卫生。 头发老年人皮脂分泌相对减少,如果洗头过勤,用洗发液过多,就会洗去一层薄薄的皮脂,使头发失去滋润而干燥,脱屑,发生痰痒。对老年人来说,平时一星期洗一次头就可以了,也不宜用碱性大的肥皂。另外,经常梳头有益于促进头部血液循环,增加头发的营养。 面部经常用双手擦面,可促进血液循环,增加机体的抵抗力。最好每天早中晚各以双手擦面一次,这样持之以恒,可以减少面部的皱纹。 眼部为保持眼部活力,仅仅“闭目养神”是不够的,应坚持有意识的视力锻炼。最简单...  (本文共1页) 阅读全文>>

《门球之苑》2005年03期
门球之苑

老年养生从“头”做起

人到老年,皮脂腺素萎缩,阳气日趋衰弱,尤其是头部,由于和外界环境接触最多,因而不少疾病都是从“头”发生的,所以老年人应该特别注意维护头部的健康和卫生。老年人皮脂分泌相对减少,如果洗头过勤,用洗发液过多,就会洗去一层薄薄的皮脂,使头发失去滋润而干燥、脱屑、发生瘙痒。对老年人来说,平时一星期洗一次头就可以了,也不宜用碱性过多的肥皂。另外,经常梳头有益于促进头部血液循环,增加头发的营养。经常用双手擦面,可促进血液循环,增加机体的抵抗力。最好每天早中晚各以双手擦面一次,这样持之以...  (本文共1页) 阅读全文>>

《金秋》2006年09期
金秋

老年养生从“头”做起

人到老年,皮脂腺萎缩,阳气日趋衰弱,尤其是头部,由于和外界环境接触最多,因而不少疾病都是从“头”发生的。所以老年人应该特别注意维护头部的健康和卫生。头发。经常梳发有益于促进头部血液循环,增加头发的营养,平时应多吃些含铁较多的食物。此外,老年人皮脂分泌相对减少,如果洗头过勤,用洗发液过多,就会洗去一层薄薄的皮脂,使头发失去滋润而干燥,脱屑,发生瘙痒,所以对老年人来说,平时一星期洗一次头就可以了,且不宜使用碱性过强的洗发液。面部。经常用双手擦面,可促进血液循环,增强机体的抵抗力。最好每天早、中、晚各以双手擦面一次,这样持之以恒,可以减少面部的皱纹。鼻部。每天用双手大拇指按摩鼻翼,一天两次,每次50下左右。坚持不懈,可防感冒。眼部。“老眼昏花”是一种自然现...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《金秋》2006年09期
《企业科技与发展》2018年04期
企业科技与发展

论档案的血液循环原理——以鄂尔多斯职业学院为例

1档案——血液档案概念在学术上为一M意义上的档案;在法律上是指涉及国家秘密的或对国家和社会有保存价值的档案。档案的学术概念是指国家机构、社会团体、社会组织或个人在社会活动中直接形成的有保存价值的各种形式的历史记录。档案的法親念是指国家机构、社会团体、社会组织及个人从事政治、经济、军事、技术、科学、宗教、文化等各种活动直接形成的具有保存价值的各种文字、照片、声像、实物等各种形式的历史记录。档案对于个体、单位、国家的作用非常重要,需永久保存。在一个单位,档案好比人体的血液_样,从各个部门输送到档案室,又从档案室以利用的方式输出到各物门。2档案室——心脏人体的心脏促使血液在心脏和全部血管所形成的管道中循环流动。学院档案是指在教学、科研、学生管理、党政管理等活动中直接形成的具有保存价值的文字、图像、声像、实物等各种载体的历史记录。档案室好^心脏,档案室的正常运作,促使学院各个部门形成的材料变成档案,提升了价值,方便教职工S学生利用。档案...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中学生物教学》2017年Z1期
中学生物教学

人体血液循环简易模型的制作与使用

在初中生物学中涉及这样一个概念——“血液在 拼装简便,耗时短,适合学生分组活动,对模拟的效果心脏血管系统中循环流动”,为了帮助学生理解概念,也较为全面,不但能模拟血液在封闭的系统中循环流课程标准建议完成“观察小鱼尾鳍的血液流动现 动,还能模拟瓣膜保证血液单向流动的单向阀、循环象”,在教材中也安排了该观察实验。但实验结果只 过程由心脏提供动力、心脏的活动规律、血液成分变能呈现血液在不同血管中的流动情况,未能完整呈现 化等,几乎涵盖了整个血液循环概念中的全部内容。血液在心脏血管系统中循环流动。所以教师在传递 所以本模型的模拟效果是比较好的。此概念时经常使用血液循环途径的示意图、视频和模 1制作材料型。刘恩山教授在“关于凸显重要概念”教学的答记 模型循环系统结构的材料:洗瓶(1 000 mL、500 mL、者问中也特别指出:“学生对抽象概念的接受需要以 250 mL)各两个、单向阀(5 mm)6个、Y型三通管事实或者感性的、直观的材料...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中学生物教学》2017年04期
中学生物教学

“输送血液的泵——心脏”一节的规律探寻

本节内容选自人教版七年级下册生物学第4单 室瓣,方向由心房开向心室。左心房一^左心室,右元第4章第3节,本节知识内容多、教学任务重,并且 心房一^右心室。有大量的新名词出现。尽管有些教师使用了猪的新鲜心脏、电动模型等用于教学,但心脏结构和血液循 ^环路径复杂,生理过程抽象,对初学者来说有-定的难度。本·祕雌油血麵环紐肖找其中的娜,獅学魏卿记忆。认识心脏的结构是学习血液循环的起点,是后面 "~学习血麵环的理论基础,对充分理解心脏的功能具有重要意义。引导学生学会观察的方法,从形态到结 下腔静咏——构,由表及里依次进行。同时要求学生在观察的同时多加思考,以寻找规律。 图1心脏解剖图1心脏结构中的规律 1.2左右颠倒,左右相隔l.i上房下室,瓣膜相通 区分心脏的背腹面,有青筋的一面是腹面,另一从图1可看出,心脏的四个腔中,楼房(心房)在 面是背面。引导学生利用自己的身体分清心脏的左上面,地下室(心室)在下面。心房与心室之间有房 和右,刚...  (本文共2页) 阅读全文>>