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俄开发出诊断甲状腺功能新装置

俄罗斯专家日前开发出一种简便装置,可以很快诊断甲亢、甲状腺功能衰退等疾病。专家认为,这种简便装置可以成为内分泌科医师的诊断助手。$$ 甲状腺激素参与神经反射等神经系统的活动,通过测量神经反射速度,即可测定血液中甲状腺激素的含量,进而反映甲状腺功能。正是基于这一原理,纳尔奇克市医学院的伊卡耶夫等专家开发出了通过测定反射时间来诊断甲状腺功能的装置。$$ 据悉,这种简便装置由一个秒表和与之相连的两个传感器组成。其中一个传感器可套在膝盖上,直径3...  (本文共1页) 阅读全文>>

《小学阅读指南(3-6年级版)》2012年05期
小学阅读指南(3-6年级版)

膝跳反射

工具百宝箱髴一把橡皮锤髵一把椅子现在跟着我去研究一下你的腿部吧!让你的朋友坐在椅子上,让一条腿自然地搭在另一条腿上。用橡皮锤轻轻敲打朋友上面那条腿膝盖下方的韧带。结果,可以看到朋友的小腿会出现突然...  (本文共1页) 阅读全文>>

《小学生之友(智力探索版)》2009年06期
小学生之友(智力探索版)

膝跳反射

我们每天要走很多路,可是你了解你的腿吗?有时你的腿会不受脑神经的控制,自行跳动,你知道吗?下面就跟着这个游戏步骤来研究一下你的腿部吧!1.一把橡皮锤2.一把椅子工具:1.在椅子上坐好,把一条步骤:腿自然地搭在另一条腿上。2.让你的朋友拿着橡皮锤在你上面那条腿的膝盖下方的韧带上轻轻地敲几下。3.你的朋友每敲一下,你上面那条腿的小腿就会不由自主地向上弹一下,想控制都控制不...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中学教学参考》2009年29期
中学教学参考

生物教学中如何培养学生的学习兴趣

学习兴趣可以通过对所学科目的喜欢而产生,也可以通过老师的指导、家长和朋友的影响加以培养,它可能因为遇到无法克服的困难而逐渐消失,也可以通过别人的帮助或辅导解决了困难而恢复.笔者上生物课时,在掌握了教学大纲要求与编排意图的基础上学习、引进、移植外地外校教师和本校同行的理念和经验,在课堂教学设计方面,以充分激发学生的学习兴趣为目的,培养学生学习生物的积极性,使其养成良好的学习习惯和思维品质,既减轻了学生的课业负担,又提高了教学质量.一、故事开头,创设情境,营造浓郁的学习气氛巧设悬念的新奇导语,能激发起学生的求知欲,促进学生的主动探究和思考.如讲“农田卫士”猫头鹰时,给学生讲述猫头鹰夜间捕鼠的小故事,当学生感染在故事的情境中时,教师提问并引导学生小结猫头鹰适于捕鼠的结构特点,学生纷纷发表自己的意见,使课堂出现了高潮.又如,在“膝跳反射”概念的教学中,教师可以让每个学生亲自感受:当用手掌内侧边缘叩击膝盖下的韧带时,小腿就会突然向前跳起的...  (本文共1页) 阅读全文>>

《湖北教育(综合资讯)》2010年06期
湖北教育(综合资讯)

给电子备课解“锁”

“今天学习的‘膝跳反射实验’,对学生来说本来是个很抽象的内容,可是出乎意料,在自学之后,学生们争先恐后地到讲台上给大家演示。不会看的看热闹,会看的看门道。几组学生演示完之后,很多学生又主动当起“解说员”,把我彻底地变成了一个‘看客’。整堂课气氛热烈而积极,在和谐的氛围中,我轻轻松松地引导,学生积极快乐地学习。适时适度地做个‘甩手掌柜’,感觉不错!”这是生物教师曹中华在备课最后一个步骤“反思重备”中的笔录,在她的教材和备课本上,密密麻麻地记录着一个个课堂上“意料之外”的收获,从她的这些思考中可以深刻地感受到:学生的自主学习是自发自觉的行为,教师的作用在于唤醒、激励和鼓舞。为此,她更加关注学生思维的发展、个性的张扬、情感的培养,渐渐地,“意料之外”成为了“意料之中”,她的课也赢得了同事们的称赞和学生的喜爱。随着网络的普及,搜索下载名师教案、课件成了轻而易举的事情。然而,这些“现成”的电子教案等资料,在很大程度上“锁”住了教师们的思考...  (本文共1页) 阅读全文>>

《青少年日记(小学生版)》2011年07期
青少年日记(小学生版)

膝跳反射

小学自然课,老师告诉我们膝盖那里轻击的话会有膝跳反射。我回...  (本文共1页) 阅读全文>>