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管乐展演亮相北京

中国音协管乐学会于10月2日至5日在北京举办了别具特色的“中国首届非职业优秀管乐队展演”活动。悠扬的号角,铿锵的鼓乐,五彩的乐章,为节日的首都舞台增添了一道亮丽的风景。来自全国12个省市自治区的28支管乐队轮番登场,各展风采。经过三天连续演出,最后武警贵州总队军乐团、上海警官乐团、首都师范大学管乐团、上海大学管乐团、北京八一中学管乐团、北京育英学校管乐团、北京市中关村三小管乐团、北京海淀实验小学等8支乐队分别荣获四个组别的金奖,15名乐队指挥被评为优秀指挥。$$看──校园乐队已露尖尖角$$此次全国优秀管乐队展演是中国管乐学会自2004年11月成立以来首次主办全国范围的专业交流活动,28支参演的优秀管乐队是组委会从报名的200多支乐队中严格筛选而出。这其中既有来自北京、上海、广东等地曾在国际管乐比赛中获奖的高水平学生乐队,也有来自武警、公安、税务系统的优秀成人乐团,还有来自宁夏、黑龙江、包头的三支女子管乐团,香港管乐协会派来了全港...  (本文共2页) 阅读全文>>

权威出处: 音乐周报2005-10-14
《艺术评鉴》2019年02期
艺术评鉴

当代中国民族管乐人才培养现状研究

一、当代民族管乐人才培模式的变迁与发展中国民族管乐人才的培养模式,在建国前后有着较大的不同。建国前,民族管乐人才的培养是多存在于民间的自发性活动,其中大多为两种培养模式,第一:以“师徒”关系为基础。有着求学欲望的学徒寻求当地较有名气的鼓吹手,经拜师仪式后跟随师父进行管乐演奏的学习,待演奏技术到达一定程度后,学徒跟着师父随班办事,在乐班工作来补偿学费也是民间艺人传承学习的传统,是他们成长、学习的代价之一。第二,乐户家庭的传承。乐户,指的是在封建时期,供统治阶级在音乐方面取乐的有户籍的人家,在此之前,则称之为乐工、乐师、倡优等,多存在与先秦与汉代。真正的将从事音乐工作的人专门登记造册则是起于北魏时期,这种制度一直延续至清代。乐户们的社会地位是极为低下的,但他们又是各种民间活动中不可或缺的元素,婚丧嫁娶、庙会祭祀、节庆典礼等活动,总少不了一班人马在此吹吹打打烘托气氛。在解放前,乐户也被称作为“鼓吹手”“王八”“行道”“龟家”,这都是对...  (本文共5页) 阅读全文>>

《北方音乐》2019年01期
北方音乐

行进管乐发展的优势和发展对策

前言行进管乐起源于上个世纪60年代的美国,是一种集管乐演奏和各种表演于一体的兼具题材广泛、形式灵活、视听冲击力强的音乐表演形式,通过演奏时的队形变换,起到美育和体育双重的锻炼效果,上世纪80年代后期,这种音乐表现形式开始进入我国音乐界,文章即是对行进管乐的发展优势和发展对策进行的具体阐述。一、行进管乐概述管乐在我国分为民族管乐和西洋管乐两种,行进管乐作为西洋管乐的形式传入我国至今,相关政府部门已经充分认识到这种音乐的表演魅力,对相应的推广和发展也有深刻见解,行进管乐通过结合多种广场艺术表演形式和相应的构思创意变换,可为广大听众提供立体的冲击和全方位艺术享受,极大程度上提高行进管乐的观赏性,实现多种表演艺术的有效融合。二、行进管乐发展中存在的问题(一)相应的师资力量不足由于行进管乐进入我国时间较短,相对于日本、美国等国家整体水平较为落后,加之行进管乐的乐器种类较为繁杂,造成相应管乐教学教师任务过重,且很多学校由于缺乏对行进管乐的了...  (本文共2页) 阅读全文>>

《艺术科技》2019年05期
艺术科技

管乐训练思想及方法

头发音,嘴型与木管乐器发音大体一致,但也需要先用笛头练习,练好固定音高,一周后再进入乐器主体主管。1.3 打击乐发音练习打击乐分为小军鼓、大鼓、定音鼓、架子鼓、马林巴、木琴、钗。中小型管乐团配置大小军鼓、钗即可。大型室内交响乐团在打击乐的配置上更加齐全。无论是初学者参加任何一种打击乐器,笔者建议都先从小军鼓练习。这样能练习初学者的节奏及综合演奏能力,指挥在排练打击乐时可先从较简单的节奏训练学员。例如,四分之四拍单手练习,四分音符、八分音符、十六分音符、三十二分音符、附点音符、小切分、大切分几种节奏型。在掌握这些节奏的情况下,再进入较为简单的练习曲,然后跟管乐团排练。笔者认为,铜管、木管在演奏比较分明的情况下,应最后进入打击乐,来练习节奏和与乐队整体的力度练习。2 吐音及连线练习2.1 吐音训练每一位学员的身体条件不同,学习的层次也会有所区别。在发音练习完成较好的情况下,可进入吐音练习。吐音作为管乐来讲是必不可少的技巧,实际上不会...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中国教育学刊》2017年12期
中国教育学刊

通识课堂中西方管乐的艺术呈现——评《西方管乐艺术史》

管乐是音乐的重要组成部分,管乐的发展与人类追求艺术审美的发展历史相呼应。音乐经历了人们依靠口型的变化发出优美的声音到借助一些具体的物件吹拉弹唱的过程。人类社会生产力的发展推动了管乐器械的快速发展。管乐逐渐从单纯的音演变并发展成作曲家与演奏家合作完成的具体曲目。中国和西方国家的管乐发展有着不同的特点,具体的形态、样式存在差异。《西方管乐艺术史》一书是刘灏编著的有关西方管乐艺术的经典作品。该书把管乐艺术放在不同的历史背景下,介绍了管乐发展与西方国家经济、社会文化、艺术氛围之间的密切关系,通过每一时期著名音乐家及其作品来阐述管乐的发展历程,回顾了不同时期管乐产生及发展的历史背景和所呈现的不同特点。作者融合管乐实践经验和管乐理论,按照时间顺序,根据西方音乐文化史通行的历史分期,对西方管乐这一丰富而独特的音乐种类及其相关文化情况进行了翔实而生动的叙述,并对具体音乐家的杰出贡献及相关继承性作出了全面而生动的论述。该书在介绍管乐时将管乐的专业...  (本文共1页) 阅读全文>>

《广东职业技术教育与研究》2018年04期
广东职业技术教育与研究

中职管乐教学的现状及对策

前苏联教育家苏霍姆林斯基指出:“在影响青年人心灵的手段中,音乐占着重要地位,音乐是思维有力的来源。没有音乐,教育就不可能有合乎要求的智力发展。”实践证明,音乐可以启迪智慧开发智力,在提高中职学生的创造力方面具有独特的功能。随着公共艺术教育在中职音乐课程中不断深人,学校越来越注重学生艺术素质的培养并且通过课外活动的形式来拓展学生的视野。管乐教学属于音乐教学范畴中最有表现力的一种,是音乐教学的延续。音乐强弱分明的力度,急缓交错的节奏,抑扬起伏的旋律及悦耳丰满的和声,塑造出一个个生动的艺术形象,不但可以丰富学生的知识,也能拓展学生的想象力,对于提高学生的音乐表现力和对音乐的理解都有很好的促进作用。随着素质教育的普及,管乐学习越来越受到各类学校的重视。在各级教育部门和有关学校领导的支持下,中小学生管乐团如雨后春笋般蓬勃发展。但是由于管乐教学缺乏规范性以及科学的管理和训练严重制约了管乐教学在中职的发展。作为一名中职的音乐教师,多年来在中职...  (本文共3页) 阅读全文>>