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四项制度增强政府行政透明度

本报讯 (记者 张雪飞 实习记者 瞿姝宁)记者从昨日在昆明召开的全省政府系统进一步推进落实四项制度电视电话会议上获悉:我省自2007年在政府系统先后实施的法制政府四项制度、责任政府四项制度、阳光政府四项制度和效能政府四项制度以来,有力地促进了政府决策的法制化、科学化、民主化,增强了政府行为的透明度,畅通了政府与人民群众的联系渠道,工作效能得到进一步提高。$$   法制政府四项制度深入落实。16个州市都建立了并联并行审批、限时办结、审批通报三项制度,进一步加强了重大投资项目审批和核准过程中办理时限、程序等方面的管理,提高了审批核准工作效率;省级财政追加预算支出审批制度建设稳步实施,追加预算支出规模得到有效控制;16个州市及121个县(市、区)建立完善了重大国有资产处置审批相关制度,17个省属企业落实了国有资产处置领导机构和工作部门;16个州市都制定了土地、矿产资源开发利用项目审批实施方案,进一步完善了行政审批制度。$$   ...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 云南日报2010-09-18
《山西财税》2018年03期
山西财税

省属大中专院校国有资产处置管理补充规定

根据《教育部等五部门关于深化高等教育领域简政放权放管结合优化服务改革的若干意见》(教政法[2017]7号)和《事业单位国有资产管理暂行办法》(财政部令第36号)、《财政部关于印发〈中央部门所属高校国有资产处置管理补充规定〉的通知》(财资[2017]72号)和《山西省财政厅关于修订〈省级行政事业单位国有资产处置管理办法〉的通知》(晋财资[2017]44号)等有关规定,现就我省省属大中专院校国有资产处置管理作出如下补充规定:一、赋予省属大中专院校一定的资产处置权限。本规定所称资产处置,是指我省省属大中专院校对其占有、使用的国有资产进行产权转让或注销产权的行为。我省省属大中专院校资产处置事项,除土地使用权、房屋、机动车、货币性资产损失继续由省财政厅审批外,其他资产处置事项由省财政厅授权各省级主管部门进行审批,省级主管部门应当于批复之日起15个工作日内,将批复文件报省财政厅备案。其中,已达使用年限并且应淘汰报废的资产处置,授权大中专院校...  (本文共2页) 阅读全文>>

《纳税》2018年25期
纳税

浅谈如何规范管理高校国有资产处置

一、高校国有资产处置范围及方式高校国有产处置的范围包括闲置资产,报废、淘汰资产,产权或使用权转移资产,盘亏、呆(坏)账及非正常损失的资产,以及依照国家有关规定需要处置的其他资产。处置方式包括无偿调拨(划转)、对外捐赠、出售(出让、转让)、置换、报损报废等。二、高校国有资产处置存在的问题(一)管理意识、法治意识薄弱与资产管理相关的管理人员和使用人员管理意识和法治意识严重落后于资产管理的客观要求,缺乏主人翁意识,造成购置随意、管理无序、使用混乱、处置随意。二级部门领导重心均放在教学和科研上,对资产管理重视不够。资产管理工作基本上由一线教学人员或教学行政管理人员兼职,由于管理意识薄弱,且精力有限,对于学校要求的资产管理工作不主动、不积极,很难给予合理的配合。同时,资产管理人员和使用人员法治意识欠缺,产权意识淡薄,缺乏程序意识,存在私自挪用、占有学校国有资产的情况。责任意识不够,不能很好地履行国有资产的维护和保全责任,致使部分国有资产损...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 《纳税》2018年25期
《山东省人民政府公报》2017年19期
山东省人民政府公报

山东省财政厅关于印发《山东省省级行政事业国有资产处置管理办法》的通知

SDPR—2017-0130034鲁财资〔2017〕36号省直各部门:现将《山东省省级行政事业国有资产处置管理办法》印发给你们,请遵照执行。执行中如有问题,请及时向我们反映。201 7年6月9日山东省省级行政事业国有资产处置管理办法第^一^章总wn则I第一条为加强省级行政事业单位国有资产处置管理,维护国有资产安全和完整,提髙国有资产使用效益,防止国有资产流失,根据《行政单位国有资产管理暂行办法》(财政部令第35号)、《事业单位国有资产管理暂行办法》(财政部令第36号)、《山东省国有资产资源有偿使用收人管理办法》(山东省人民政府令第231号)等规章制度规定,结合我省实际,制定本办法。第二条本办法适用于执行行政、事业单位财务和会计制度的省级各类行政事业单位、社会团体和组织(以下简称省级单位)。第三条本办法所称国有资产处置,是指省级单位占有、使用的国有资产产权转移及注销。国有资产包括流动资产、固定资产、无形资产、对外投资(含股权)等。...  (本文共6页) 阅读全文>>

《新校园(上旬)》2017年01期
新校园(上旬)

高校国有资产处置规范化管理

一、高校国有资产处置管理存在的问题1.资产使用观念落后。目前,高校普遍存在“重购置,轻管理,重使用,轻处置”的观念,对于有些资产,在购买时没有经过充分论证就盲目购买,或是购买进口设备时没考虑零部件,导致损坏时维修费用较高甚至无法使用。2.不经评估就进行资产处置。虽然国家规定,高校进行资产处置应当符合相关鉴定和审批程序,但是通常技术鉴定小组对处置资产的评估值是以资产原值为单位进行测算的,评估值远远高于资产处置实际的价值。因此,对资产处置进行评估在实际工作中很难操作。3.资产账实不符。对于资产是应当调剂管理还是直接进行报废,在管理方面还存在混乱,且高校不少资产在处置过程中所需时间长,效率低。造成这样问题的原因在于学校设备通常购入后运用时间较长,但在这个时间内,管理人员很有可能已经随着调整发生了变动,导致在资产盘点时账实不符。有些资产闲置许久,已经失去了应有的价值,却迟迟没有处理,管理环节的脱节造成了资源浪费。4.审批手续过于复杂。审...  (本文共1页) 阅读全文>>

《实验室研究与探索》2016年05期
实验室研究与探索

高校国有资产处置规范化管理探究

0引言近几年,中央财政支持地方高校发展及省级优势学科建设促进了学校的发展,新资产的购进一方面大力增强了学校教学、科研能力及整体办学能力,但随之而来的是资产的更新换代步伐增快,有相当数量的资产调剂或报废。如何做好资产的处置管理工作,如何认识待报废资产的价值,如何让调剂的资产发挥其价值,这些问题值得我们去探究,这不仅体现高校资产管理水平的高低,也体现了勤俭、节省经费的办学理念,更好地为学校的教学、科研服务。1高校国有资产处置的含义及处置形式高校国有资产处置是指高校对其占有、使用的国有资产进行产权转移、转让或者注销产权的行为[1]。高校国有资产的处置形式主要包括无偿调拨、出售、出让、转让、置换、报废、报损、对外捐赠等。无偿调拨是指以无偿的方式变更国有资产占有、使用权的资产处置行为;出售、出让、转让是指高校变更资产所有权或占用、使用权并相应取得处置收益的一种资产处置行为;置换是指高校以非货币性交易的方式变更国有资产的所有权和占用权、使用...  (本文共4页) 阅读全文>>