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浅谈小学体育教学

学校体育是教育的重要组成部分,加强学校体育工作,摆正体育工作在学校教育中的位置,是推进基础教育改革的重要内容。$$   培养兴趣是学生自主学习、活动的重要动力,也是变“厌学”为“乐学”的关键。低年级学生对教师有一种特殊的依赖和信任,教师可利用游戏比赛培养学生的健康心态,使学生认识游戏的意义,正确看待比赛的成败。$$   利用小组活动形式,培养学生乐于...  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 榆林日报2011-04-09
《文体用品与科技》2019年09期
文体用品与科技

浅谈小学体育教学与德育教育

引言当前小学教学中存在的最重要问题为,教师和学校过于重视学生对文化课的学习,忽视对学生体能、思想品质方面的培养,导致学生自身也对相关素质的重视程度不足,与我国当前对学生的教育目标存在很大差距。今后的小学教学体系中,需要考虑在小学体育教学中融入对学生思想品质的培养和建设,从而让学生能够获得更好发展。1、小学教育中德育教育的内容对于小学生来说,需要全面考虑对学生思想品质方面的教育和培养,原因在于小学生正处于人生中知识学习和思想品质体系培养的最重要时期,并且该时期内小学生的可塑性达到最强,此时对小学生进行教育能够取得更好的效果,本文认为小学生的德育教学内容如下:1.1、团队合作思想在当前的社会运行和发展中,对个人的团队合作能力提出了越来越高的要求,所以在对小学生的教学过程中,就需要开始对这种思想进行教育和培养,从而让学生的思想能够被全面有效建设。在当前的很多小学教学中,认可教师已经开始重视对学生这种思想体系的培养,但是就最终取得的教学...  (本文共2页) 阅读全文>>

《小学生(下旬刊)》2018年09期
小学生(下旬刊)

浅谈小学体育教育专业化与兴趣化教学

小学体育作为素质教育中的一门学科,是为了切实提升小学生的身体素质而开设,学校的发展情况,也不单单是文化知识就能体现的,因此要大力发展小学体育教学,提升小学体育教师的教学能力,注重小学生兴趣的培养。一、小学体育的发展现状相较于语文、数学和外语三大学科,小学的体育一直没有受到应有的重视,对于经济水平较差的地区,就会更加忽视体育教学的作用。虽然近几年来在国家的倡导下,小学体育被重视的程度和教学效果有一定起色,然而并不代表教学效果得到了质的提升。当前小学体育教育在效果上无法和国外相比,从教学手段到教学效果都存在着很大差距,很多学校都单纯地把体育教学理解为锻炼身体,也没有固定的教学模式。还有的体育教师重视体能训练却忽视对小学生的心理指导。所以小学体育的发展仍然有很多问题需要解决。二、小学体育教学专业化和兴趣化结合的方法(一)教师要加强教学专业化,学校要重视体育教学在小学体育教学中,专业化是兴趣化的前提。2008年奥运会成功举办之后,我国又...  (本文共1页) 阅读全文>>

《小学生(教学实践)》2016年08期
小学生(教学实践)

浅谈小学体育教学中的道德教育

小学体育教学不仅可以提升学生的团队协作意识,而且对激发学生积极性以及创新意识具有重要意义。因此,在小学体育教学的过程中,既需要对传统的体育技能知识进行教授,还需要将道德教育融入到体育教学中,有效提升学生的道德素质。所以老师需要接受新的教学理念,根据学生的自身情况与教学内容,适当地进行道德教育,让学生养成良好的品行,对其健全人格的培养具有重要作用。一、小学体育教学中道德教育现状体育是小学教育过程中的基础学科,不仅可以提升学生的身体素质,而且对学生的品格发展有着重要影响。随着新课改的实施,小学体育教学的主要目标是为了促进学生的全面发展,使学生的身体素质以及心理素质得到有效提升。因此,在小学体育教学过程中重视对学生的道德教育,将体育与各学科进行紧密联系,使学生可以在学习文化知识的同时,进行相应的体育锻炼,以提升学生的身体素质。在小学阶段,老师的行为举止对学生有着十分重要的影响,所以老师需要以身作则,对自身的品德与行为进行严格要求,为学...  (本文共1页) 阅读全文>>

《当代体育科技》2014年36期
当代体育科技

浅谈如何改革小学体育教育教学

近年来,人们越来越关注和重视小学体育教学的质量,主要是由于我国小学生的身体素质呈现了明显的下降,这一问题也逐渐成为我国社会关注的焦点。然而,现阶段小学体育教育的改革更加要求培养学生加强体育锻炼的思想。当然,小学生的身体素质存在很大的差异,因而小学体育教学应该根据小学生的身体素质不同而进行相应的改革。在改革小学体育教育教学的过程中,首先应该改革当前小学体育教育中薄弱的环节,针对小学体育教育中存在的问题进行创新。虽然我国的小学体育教育改革取得了较大的成就,但是现在的小学体育教育还存在很多问题,因而加强小学体育教育的改革显得至关重要。1小学体育教育教学的现状分析目前,我国小学体育教育教学的现状主要包括以下几个方面,第一,小学体育教育教学忽视了体育教学的功能,并且小学的体育教学观念比较落后。由于人们受到传统思想的影响比较严重,人们普遍认为小学生只需重视文化教育教学,尤其是很多学校也受到了这种传统观念的影响,这些学校甚至随意修改小学体育教...  (本文共2页) 阅读全文>>

《小学生(中旬刊)》2019年01期
小学生(中旬刊)

关注学生成长,打造阳光课堂——浅谈小学体育有效教学

在小学生的成长过程当中,体育运动是不可或缺的重要组成部分。合理的体育运动不仅能够培养学生积极向上的品格精神,还能够锻炼学生的身体素质,促进学生全面发展。所以在小学教学过程当中,我们对于体育教学的重视程度越来越高。小学体育教学,应当以学生为本,重点关注学生的成长,采用丰富多样的教学策略来打造阳光课堂,提高体育运动教学的有效性,培养学生热爱运动的精神和习惯。一、灵动导入新课经过我们对当前小学体育教学现状的研究来看,很多教师在开展体育教学的时候会在课堂的开端直接告诉学生本节课的主要内容和任务。虽然说这种开门见山地导入方式能够有效地节约时间,但是为了提高教学的实效性,我们还是应该在课堂的导入环节多花费一些心思。俗话说良好的开端是成功的一半,如果能够让课堂的导入环节充分发挥自身的作用,激发学生的运动兴趣,调动学生的运动积极性,那么对于后续教学的进展将会有事半功倍的效果。灵动的导入如同是拉开剧情的帷幕,针对小学体育这门学科而言,导入方式丰富...  (本文共1页) 阅读全文>>