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积极构筑“金三边”互动发展新构架

建成科学发展新亮点,产业是骨干支撑,城市是重要载体,生态是基础保障,三者互为依存、互为促进,构成了一个  (本文共1页) 阅读全文>>

权威出处: 宜兴日报2010-07-12
《德阳教育学院学报》2001年02期
德阳教育学院学报

利用三角形三边关系求最值

定理:三角形任何两边的和大于第三边。推论:三角形任何两边的差小于第三边。把它们推广:动点 A 与两点B、C,当 A 不在直线 ...  (本文共2页) 阅读全文>>

《今日中学生》2019年26期
今日中学生

走进中考的“三边关系”

三角形的"三边关系",具有如下重要性质:三角形两边之和大于第三边,两边之...  (本文共3页) 阅读全文>>

《初中数学教与学》2016年23期
初中数学教与学

四边形四边关系问题探析

由于受到思维定势的影响,许多同学一看到求多边形边长的取值范围的问题时,就想到用三角形的两边之和大于第三边,或三角形的...  (本文共2页) 阅读全文>>

《中学数学研究(华南师范大学版)》2017年04期
中学数学研究(华南师范大学版)

方程思想在勾股定理中的运用

一、利用勾股定理解决折叠问题勾股定理揭示了直角三角形三边之间的关系,体现了数学形结合的思想.在折叠问题中勾股定理有着非常广泛的应用.在这类...  (本文共2页) 阅读全文>>

《小学数学教育》2017年12期
小学数学教育

经历探索过程 建构关系模型——“三角形三边的关系”教学实录与思考

教学内容:苏教版《义务教育教科书?数学》四年级下册第77~78页例3、"练一练"和练习十二第5~8题。教学目标:1.使学生结合具体的情境和直观操作探索并发...  (本文共3页) 阅读全文>>