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执业药师资格考试辅导材料(未完待续)

药剂学部分$$药剂学部分主要包括药物制剂的处方设计、基本理论、制备工艺和合理应用等综合性应用技术,是药学专业的重要课程之一,是执业药师必备的药学专业知识重要组成部分。$$[基本要求]$$1.掌握药剂学中的各种基本概念,是药剂学的重要内容。掌握概念要准确,应用要灵活。$$2.掌握药剂学中各剂型的定义、特点、质量要求、制备工艺、制剂理论及质量控制。在此基础上,进一步掌握制剂处方设计、常用辅料的种类、特点和应用。$$3.掌握生物药剂学及药物动力学基本概念和内容。$$4.熟悉制剂临床合理应用。$$5.熟悉药剂学的发展趋势。$$6.了解制剂中常用设备的种类、性能、特点、使用方法及安全措施。$$[考试内容]$$1.掌握药剂学、剂型、制剂、调剂、方剂、物理药剂学、生物药剂学、药物动力学概念。掌握剂型概念、分类及重要性。掌握中国药典及处方。$$熟悉药剂学的发展趋势,卫生部药品标准。$$2.掌握溶解度的概念、影响因素及增加药物溶解度的方法;掌握溶...  (本文共3页) 阅读全文>>

《北京成人教育》2000年05期
北京成人教育

函授辅导材料的类型与编写

函授辅导材料的种类及其特点1.索引式辅导材料。索引式辅导材料一般写明章节重点、难点,而答案给出只标明在教材的某某页、某某起止行或段落,对课程知识起提纲挈领、拉网收鱼之效。学员按图索骥,有问有答,或看或写,操作一番,一扫厚书的压抑之感和文句的陌生艰涩,轻松地使知识进心入脑。2.教案式辅导材料。即教师把教案当成辅导材料,把重点难点细化了,易于学员消化吸收。3.笔记式辅导材料。把教案简化,可成为笔记式辅导材料。笔记式辅导材料把课堂要点整理出来,突出其条目性和块状结构,材料格式间隔分布,留有空间,供学生看书整理笔记时把个人的理解、体会补充记录其上。学员把辅导材料作为理解知识的支点,好像过河的垫脚石,经过思考,可形成知识的枝形网状图,使知识系统化。笔记式材料如果以任课教师手写体印发下去,更显亲切、直接。学员见字如见其人,利于引导思维和强化记忆。4.自学指导书。自学指导书包括以下基本内容:①阐明本课程的教学目的和基本内容,指出重点、难点,写...  (本文共1页) 阅读全文>>

《电工技术》1988年10期
电工技术

第四期中级电工函、面授学习班开学

中国科枝情报所电工技术培训部举办的第四期中级电工函授班已经开学;我部与重庆特殊钢厂职工学校联合举办的中级电工住读面授班也已于9月17日隆重开学。两班的课程设置和教材都与上一期相同:共有五门功课、八册教材、三册辅导材料(鉴于教村配有辅导材料,刊辅内容也已经收入辅导材料中,故不拟再重登,学员需要可购合订本:87年15元/套;88年18元/套(含邮赘)。学员按简章要求交费注册,收到教材后请按教学计划的进度和...  (本文共1页) 阅读全文>>

《中华护理杂志》1988年01期
中华护理杂志

医学社会学(一)(辅导材料)

,.什么是医学社会学? 1.1.定义 医学社会学是用社会学的理论和方法来研究医学,即从社会学的角度研究医学中的角色及其行为、关系、组织等以及社会因素在疾病成病患中的作用。医学社会学是社会学的一个分支,.是医学与社会学之间的一门中间或交叉学科。医学社会学可以使医务人员除了注意病人的生物学方面以外,也注意病人的社会和心理方面,以及社会诸因素在医疗活动中的作用,从而更好地解决人民的健康问题。 1.2.社会学的重要概念 角色和角色理论。角色是某一群人在社会结构中的特定位置,他们与其他人群之间具有一种特定关系。例如作为医生人们都会做某些事情,具有某些目的,面临某些问题,这些都是所有医生所共有的,也就是说人们“扮演”医生的角色。说医生扮演某种角色并不是说他们不是真正的医生。“角色”这一概念可帮助我们认识作为一个“医生”,一个“病人”、一个“妻子”、一个“儿子”等等的共同特点。抽象出“医生”这一角色的共同特点,撇开某一医生的个别特点,才有可能...  (本文共5页) 阅读全文>>

《中华护理杂志》1988年06期
中华护理杂志

心理学(一)(辅导材料)

第一章心理学的对象、任务和方法一、心理学是研究什么的?心理学是研究心理现象的科学。心理现象不同于物质现象而又与物质世界相联心理学把心理现象分为心理过程和个性心理两大条纬?心理过程屯J乙理现象认识过程—感觉、匆觉、 记忆、想雄、想象。情感过程—情绪和情感。意志过程—克服困难去完 成任务的心理过程。个性心理-主要指能力、气质和性格。 二、心理学的基木任务是什么? 心理学的签本任务在于探讨心理活动的规律,以住对心理有正确的说明和有效控机。可从下面三点说明. 第一,客观世界是心理的该皋和内容,因此,心理学的首要任务在于研究心理现象对客观世界的依赖关系。 第二,心理现象是脑的机能,因此心理学的另一个任务就是要研究心理活动的脑的机制。 第三,心理瑰象的产生也依翰干个人的知识经验、个性特点和心理状态,因此心理学也要研究主体特点对人的当前反映活动的形晌f- 三、研究心理现象的裁本方法 心理学研究的甚本方法是观察和实脸。 (~)观察法 观察有直接...  (本文共4页) 阅读全文>>

《中华护理杂志》1988年08期
中华护理杂志

心理学(辅导材料)

鱿,气牵思一帷 一、思惟的基本特征是什么?它和感知觉 的区别和联系怎样? 思惟是一种复杂的、高级的认识活动,是 人脑对客观现实进行的间接和概括的反映。 思惟有概括性和间接性两个基本特征。所 谓概括的反映是说所反映的是一类事物的共同 的本质的特征。由于思惟的概括性,人的认识 才能摆脱对个别事物的直接依赖关系,间接地 一认识事物的本质和规律。所谓间接的反映,就 是说是通过其它事物的媒介来反映客观事物。 由于思惟的间接性,人才能超越由感知觉直接 提供的信息,认识那些没有直接作用于人的种 种事物或事物的属性,并预见事物的发展变化 和过程。思惟的间接性和概括性是紧密联系在 一起的。 思惟与感知觉既有区别、又有联系。思推 的间接性与概括性,使它与感知觉区别开来。 感知觉由于受到直搂硅具体性的限制,只能认 识事物的表面现象和外在联系,而思推却可以 揭露事物的本质和规律。思惟不同于感知觉, 但它又以感知觉为基础。没有感知觉提供感性:材料,人们就...  (本文共5页) 阅读全文>>